最近看到网上很多博主说，现在的教育只筛选、不培养，正好我们家老大作为毕业班的孩子，马上也面临小升初，站在这个当口，我才第一次把“筛选”跟图图联系到一起。
所以我最近的感悟有点多，跟大家来探讨一下。
首先针对这个话题，我觉得网传言论不完全对，因为教育既是筛选也是培养，具体怎么看，其实取决于我们对孩子的期望和目标。
如果我们的目标是希望孩子能够自食其力，那咱们的公立教育、义务教育就是在培养孩子，因为它在把一个没有读过书的人，培养成一个有文化的人。
而且这个培养体系非常完整，如果孩子在九年义务教育中学得还不错，后面还有机会读高中和大学，还能考研、读博，继续受教育。
但是如果我们一开始的目标，就是奔着名校、奔着精英、奔着高收入、奔着每一个层次都要成为那个前5%或者塔尖尖的人去的话，那教育一定是一场筛选。
什么样的孩子
容易被筛选或淘汰？
培养比较好理解，大家普遍存疑的就是“筛选”，还有很多姐妹不知道这个筛选究竟体现在哪里。
其实所谓的筛选主要就两种，一种是“看得见”的筛选，一种是“看不见”的筛选。
▍1、看不见的筛选
什么叫看不见的筛选？字面意思就是不在明面上进行，也不是为每个孩子准备的，比如小升初虽然是按片分，但海淀区一些成绩突出、有创新能力的孩子，可能在五年级就被一些优质初中录取了，这些孩子就相当于一只脚踏进了985、211的大门。
而且这类筛选，通常不完全筛选孩子，还筛选家长的规划和执行力，因为它的要求更高、学习进度更快，需要早早地夯实基础。
这种孩子竞争力一定是很强的，作为家长我也很羡慕，但我也会告诉自己，每个孩子都有每个孩子的路径，不是所有孩子都要走同样的路。
▍2、看得见的筛选
第一次“看得见”的筛选，就是应试教育中很多孩子都要面临的中考分流。
现在大部分省市，中考差不多是五五分流，也就是说50%的孩子能考上高中，50%的孩子可能会去上中专或者技校。北京的一些学校，比如东城西城区升高中的比例可能会更高一点。
除了中考，还有一个很重要的筛选，就是高考。
高考是对于普通家庭来说，最能够寒门出贵子、改变命运的机会，而且高考如果考得不错，拿到一个非常好的学历，大概率对人生来说都是一个加分项，它筛选的其实就是，未来孩子走向社会的敲门砖的难易程度。
当然了，考得不好的孩子未来依旧有很多机会，但是不得不说，当我们在分叉的路上被分出去，未来想再重新挤到这个赛道上，是非常不容易的。
聊完了两次筛选，大家可能有点好奇，什么样的孩子能在这种筛选里留下？什么样的孩子比较容易在筛选里面被淘汰？
还是要分情况来看，大部分的中招考试，其实并不是去筛选非常头部的智商，而是挑选“会学习”的孩子，所以我们会发现那些足够努力、愿意主动学习的孩子更容易被留下。
而高考就略有不同了，经历了上一轮的筛选可能淘汰了一部分人，但好学校的录取名额依旧有限，这个时候想上清北，想考211、985、想上名校，还是有一定的智商要求的。
而且很重要的一点，中高考不仅筛选的是孩子，还在筛选家庭。真正靠裸分考上清华北大的人，可能只有30%左右，甚至这个比例还会不断降低。
那其他人靠什么上清北呢？其实就是特长生、自主招生、强基计划等等这些竞赛、比赛中选拔出来的。这些比赛名额背后，其实还是在选拔家庭，比如父母的规划、父母的眼界等等。
当然我不是来制造焦虑，而是想说不管孩子擅不擅长学习，都不要被单一的标准打压或者贴标签，我相信很多孩子都会像付航一样，找到属于自己的那个舞台。
如何帮孩子更从容规划？
但是当孩子年纪比较小，对未来还不是很明确的时候，作为家长也许我们可以理智的、不焦虑的、略带从容的帮孩子理清一些路。
比如孩子要不要出国？要不要搞特长？要不要参加应试考试？未来也许不是规划出来的，但一定不是蒙着眼睛走出来的。
所以我自己总结了四个字，叫做“初二理论”，意思是最迟最迟，初二的时候咱们家长得有个清晰的认知了。
如果孩子是一个考试高手，那就让他卯足了劲冲刺中高考，因为重点中学、重点高中，无论是自主招生、特长选拔、还是师资力量，都是远远优于普通高中的。除了提升文化课成绩，也可以了解一下自主招生或者特长生，不过这条路会伴随很多考验，比如考验家长对信息的了解、对匹配资源的认知、能不能在财力和精力上全力以赴、孩子是不是真的有突出特长……同时，确定了孩子的未来方向后，咱们也要做一些准备，比如学特长的孩子如果能在高中的时候，就考到中央美院附中、中央音乐学院附中，未来进入这些特长院校的几率会增加很多。升学规划中比较稳妥的，一定是五大联赛、强基计划，普通家庭想让孩子拼出头可以尝试冲一把。不过走竞赛路线，一个是要看孩子是不是真的有很强的实力，另一方面拥有竞赛师资并且选拔提前学的孩子去打比赛的学校，一般都是重点中学。所以如果觉得孩子在这方面很有潜力，我建议在中学就尽量让孩子去那些经常获得竞赛名额、取得好成绩的学校里。一些有条件的家庭，可能给孩子计划了出国路线，那在初二的时候就要想想是去国际中学读，还是在公立学校的国际部读，或者是高中就在国外念，千万别到了高三才决定，肯定来不及。因为教育的逻辑是以终为始，如果确定了出国路线，那就提早做打算，坚定地走适合孩子的那条路。比如在初二的时候，就可以让孩子尝试第一次托福考试了，用以考代练的方式提升英语水平，而且托福成绩是有2年有效期的，如果孩子早早取得了好成绩，还能给未来出国准备时腾出一些精力。没有父母不希望孩子上名校、有好的发展前景，不过我们也得尊重一个客观事实，就是只要是考试就一定有选拔和淘汰，尽管所有人都卯足了劲往前跑，但最后能上985、211的孩子注定就那么多。所以大家也不要太过于焦虑，每个孩子都是独一无二的，我们能做的就是尽力去发现孩子的优势，竭尽全力去托举他。哪怕最后他没能成为金字塔尖的人，但只要能自食其力也很不错。
上周给大家推荐了王进平老师团队的思维直播课，这周又有最新的消息来通知大家，王进平老师团队的思维课出录播了。12月5日（周四）上午8:20，我会在直播间跟大家详细讲明白到底孩子怎么选，同时也会给大家安排上直播课的名额和录播课的首发。直播课有思维定制培优班和拔尖创新班，对应的分别是浅ao难度和纯ao难度。想报名直播课，但不知道孩子水平的可以进群领取王老师团队的思维测试题，测试之后再报名。这次的录播课只有思维定制培优，也就是适合90%的中高考目标的孩子，浅ao+校内提前学，具体的课程安排适合的版本和学制，我会在直播间详细讲，大家一定提前预约好直播间。
