专栏名称: 未来教育高精尖创新中心
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“混合式学习理念下的项目式学习”(第六期)课程开课通知

未来教育高精尖创新中心  · 公众号  ·  · 2024-12-27 16:00

正文



BNU-AICFE

北京师范大学

未来教育高精尖创新中心


1

引言


数字时代的发展对创新型复合人才培养提出了新的需求。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》强调要变革育人方式,着力发展学生核心素养;强化课程综合性和实践性,加强课程内容与学生经验、社会生活的联系;强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习;探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等。

为了更好地落实新课标,促进学生核心素养的发展,助力教师利用生成式人工智能(AIGC)等数智工具赋能学科项目式学习及跨学科融合创新的设计与实施,北京师范大学未来教育高精尖创新中心开设了“混合式学习理念下的项目式学习”系列课程。本课程为免费在线课程,立足于探讨如何将数字技术与项目式学习进行有机融合,促进学生在真实问题情境中对知识的重组、整合和提升,促进学生高阶思维、创新能力及问题解决能力的发展。

一期二期三期四期五期课程分别开设于2017年、2019年 、2020年、2022年和2023年,吸引了上万余名学习者。第一期课程着重于理论层面的指导,第二期和第三期课程侧重于实践方面的内容,第四期课程和第五期课程侧重于新课标。第六期课程(课程主题为“PBL高级研修班:数智赋能证据导向的项目式学习”)在原有课程的基础上,立足教育的未来发展和数智技术的发展,从AIGC等数智工具赋能项目式学习的角度出发,促进学生核心素养的发展,深化学科育人体系,为学习者提供更多优质的项目式学习教学方案、AIGC工具和实践平台。期待大家积极参与在线学习活动,切身体验“数智赋能证据导向的项目式学习”的设计与实施过程。


2

课程亮点


资深PBL专家团队讲解;

在线自主学习与阶段性直播结合;

切身体验“项目式学习”;

优质PBL教学案例、学习资料、AIGC工具和实施平台;

在线讨论与反馈智能技术支持;

考核通过后可自愿申请课程证书。


3

课程安排


本课程为免费的在线课程,以在线自主学习为主、阶段性课程直播为辅的形式开展。整个课程包括六个主题,时间为2025年1月10日-2025年1月19日,共历时10天。为了便于学习者自由灵活的开展学习,同时促进学习者与授课团队和业界同行的交流,每个主题将次第开放。每个主题历时1~2天,学习者可根据自己的情况,在各主题开放的时间里自由安排时间学习。建议加入课程的学习者紧跟课程团队的开课节奏,在开课周期内积极参与其中,认真完成相关教学活动,积极参与在线交流与互动。在课程结束后,考核合格的学员可自愿申请《混合式理念下的项目式学习》 (第六期) 课程证书(证书因制作等可能会产生一定的费用,请谅解)。


课程导航


1.课程通知QQ群

请加入课程QQ群,后续通知将进一步在群中发布。

2.直播课程

课程主要以在线自主学习的形式开展,为了让大家更好地深入参与课程,我们将于2025年1月10日20:00-21:00进行一场线上直播,为学习者提供课程安排讲解与答疑。

3. 在线课程

请使用谷歌浏览器(Google Chrome)登录EPBL平台https://epbl.aicfe.cn/epbl,在首页或项目中找到“PBL高级研修班:数智赋能证据导向的项目式学习”,然后加入学习。

课程安排


4

授课团队


该课程由北京师范大学未来教育高精尖创新中心&北京师范大学教育学部教授马宁开设并主讲。


主讲教师介绍


马  宁


北京师范大学教育学部教授、博士生导师,“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任,主要研究方向为技术增强学习、技术支持的教师专业发展、在线学习分析、STEM教育等。作为项目负责人或核心人员,主持并参与多项国际级、国家级、省部级科研课题,以及多项横向科研研究项目,在教育信息化、信息化环境下的基础教育改革、教师专业发展与培训等方面有深入研究和实践,并发表了100多篇论文、书籍、电子出版物等作品。



课程助教介绍



龚凯馨 ,北京师范大学教育学部,硕士研究生。研究方向:教师数字素养、教师培训、技术支持的教师专业发展。


阎雯玉 ,北京师范大学教育学部,硕士研究生。研究方向:项目式学习、在线异步交互、情感分析。


范春麟 ,北京师范大学教育学部,硕士研究生。研究方向:项目式学习、技术支持的教师专业发展、教师培训。


杨逸暄 ,北京师范大学教育学部,硕士研究生。研究方向:项目式学习、临场感分析、教师专业发展。


张雨婷 ,北京师范大学教育学部,硕士研究生。研究方向:项目式学习评价指标、时间序列、技术支持的教师专业发展。


林宇航 ,北京师范大学未来教育高精尖创新中心,助理研究员。研究方向:项目式学习、STEM教育、教学资源的设计与开发。


刘春旸 ,北京师范大学未来教育高精尖创新中心,助理研究员。研究方向:项目式学习、STEM教育、教学资源的设计与开发。


5

招生对象







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