“1000+”领航计划 | 北京大学2024级研究生“1000+”领航培养计划“学术加油站”第三期举行

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，强化使命担当，北京大学团委举办研究生 “1000+”领航培养计划生涯教育——“学术加油站”系列活动 。活动通过嘉宾分享与座谈交流的形式，聚焦研究生培养学术成长的全过程，邀请来自不同学术部门的嘉宾与新生骨干进行交流，旨在帮助学员培养学术技能、掌握学术政策，助力学术研究与学术成长。

12月10日下午，“学术加油站”第三期在北京大学图书馆艺术鉴赏厅举行，本次活动特别邀请了北京大学图书馆协同服务中心副主任、副研究馆员 刘雅琼 ，助理馆员 张亦驰 进行分享，70余名来自不同院系的研究生“1000+”领航培养计划学员参加。本次讲座为研究生骨干介绍了如何 利用图书馆资源和AI工具高效进行文献调研与学术交流展示 ，并讲解了相关的 学术规范 和 投稿策略 。通过两位老师的分享，提高研究生骨干信息素养，助力研究生骨干的学术成长。

现场合影

活动剪影

刘雅琼 从提高研究生基本学术素养角度出发，以“解锁文献调研、学术规范与投稿策略”为题，详细介绍如何利用图书馆资源开展科研活动。她围绕如何高效检索文献、获知学科热点与前沿、有序管理和阅读文献等方面介绍文献调研中的要点和难点，并通过实际案例，为现场同学们展示有效检索的详细过程；结合相关的文件要求，介绍研究生需遵循的基本学术规范；并针对论文投稿中同学们关心的问题，如常用的期刊评价指标、核心期刊查询工具、如何匹配投稿期刊、投稿注意事项等内容，进行了细致详实的讲解与相关流程的分享。

刘雅琼分享

张亦驰 结合生成式人工智能不断为科研工作注入新活力的时代背景，围绕“AI助力-智研智作智守”，为研究生骨干分享如何利用AI进行文献调研、演示制作和进行负责任科研。她讲解了提示工程与提示思路等基本概念，通过直观展示与AI的交互内容，介绍了不同工具的使用方法和赋能科研的独特优势，带同学们了解科技部监督司发布的《负责任研究行为规范指引（2023）》中对于人工智能等新兴技术的指引，强调在使用人工智能作为研究辅助工具的同时坚守学术底线与学术规范。

张亦驰分享

分享环节结束后，在场学员围绕小众方向的数据库检索、图书馆资源的使用等问题向两位老师提问。老师们认真为学员们答疑解惑，现场气氛热烈。

同学向老师提问

活动最后，学生代表为两位嘉宾献上感谢状，与会人员集体合影留念。

青年学生代表送上感谢状

此次活动使研究生骨干学员对北京大学图书馆资源和AI工具有了更深入的了解，同时在学术规范、文献调研、投稿策略、PPT制作等方面也受益颇丰，同学们纷纷表示这些积累有助于未来在学术领域的成长。

“学术加油站”是北京大学研究生生涯教育的重要一环，旨在通过系列活动令研究生新生骨干能够培养学术技能、掌握学术政策。下一步，北京大学团委将选取研究生新生骨干关注的学术主题，聚焦“三业工程”中的毕业环节，助力研究生学术生涯。

在这个信息爆炸的时代，如何在浩瀚的学术海洋中精准地找到所需的文献资源，如何高效地利用这些资源进行学术研究，对于每一位研究生而言，都是一项至关重要的技能，而本期学术加油站活动无疑为我们提供了一次宝贵的学习机会。活动当中，我有幸聆听了刘雅琼老师和张亦驰老师的精彩分享。两位老师以深厚的学术背景和丰富的实践经验，为我们深入浅出地讲解了文献调研的技巧，不仅介绍了图书馆资源的种类和分布，还分享了一些实用的检索策略和工具，让我们在文献搜集时能够少走弯路，更加高效地获取所需信息。同时，老师们还强调了学术规范的重要性，提醒我们在学术研究中要始终保持严谨的态度，遵循学术道德和规范。通过这次活动，我收获颇丰，这些知识和经验不仅对我的学术研究有着直接的帮助，也对我的个人成长和职业发展产生了深远的影响。在未来的学术道路上，我会秉持严谨的态度，不断探索和创新。