沈楠透露,2024年上半年,高途组建了一支高效专业的团队,为线下业务运营提供基础。因此,“无论是从城市覆盖数量还是学习中心数量来看,
线下学习中心的扩张都大大超出了我们年初的预期
。”
沈楠分享,在探索线下业务的过程中,高途发现了线下和线上业务可以协同的几点。
首先,在教师招聘方面,高途有能力招聘知名大学的人才。并且,高途总部的招聘团队能将优秀的教学资源共享给线下中心,这为线下运营初期提供了关键的师资支持,这对线下学习中心来说非常重要。
其次,在教育产品和内容方面,高途的线上教材,特别是与线下教育重叠的教材,可以共享。这大大提高了线下教育产品流程的效率。
最重要的是品牌知名度。与其他新的线下教育品牌相比,高途的品牌在家长和学生的需求中占有重要地位,为线下业务提供了强大的推动力。
此外,沈楠还提到了线下和线上业务的差异,比如线下教育产品更注重本地化和个性化。考虑到同时在多个城市和多个学习中心扩张,
目前高途的教育研究工作是为了满足不同地区学生的特定需求
。“这意味着我们现阶段需要投资本地化内容,这在一定程度上解释了研发费用的增加。”
此外,线下业务在运营上也有很大不同。“我们需要开发一个不同于在线业务的运营支持系统,需要在产品研发上进行投入。例如,支持校园选址和改造的系统,以及学生签到和重新安排课程的系统等等。”
沈楠表示,这样的系统将大大提高运营效率,并确保线下业务运营取得成功。“同时,我们充分认识到,
线下业务的进入门槛很高,护城河很深
。”建立教师招聘和培训、培养系统,以及教育产品和运营支持系统,需要一个漫长的周期。
截至今年,
线下业务的收入贡献还不足以单独披露。大部分营收和现金收入都来自高途的在线业务
。等到时机成熟,当线下收入贡献达到一定程度的时候,高途会披露相关的运营指标,包括进入了哪些城市、学习中心的数量。沈楠说。