一个小男孩,在花园里,看到一只异常美丽的鸟儿。他回家后,激动地向妈妈描述:这只鸟儿和他之前见过的鸟儿有多不同,多么令人难忘。
没想到妈妈兴致索然,不仅不愿细听他的讲述,还打发他快去洗澡换衣服。
其他人想当然地以为是母亲不解风情,主人公却说:
“不是的,是我没有把故事讲好。”
这是意大利电影《老虎与雪》(也译作《爱你如诗美丽》)中的一段情节。
故事,在我们生活中无处不在。讲故事,也是人人必备的能力。
不管是生活中与朋友交流谈心,申请大学写文书,去面试,还是学生平日考试要写的作文等,都与故事有着紧密的联系。
而拥有讲故事的能力,则会让孩子收获更多的认可和赞许
。
近日,
外滩教育
联合
爱荷华大学
创意写作老师
钱佳楠
开发
《中学生创意写作课》
。
12堂录播课
借鉴全美顶尖
作家工作坊的教学模式
带学生精读
6部作品
聚焦
6大维度
作家
钱佳楠
将带领学生从一个写作者的视角
教学生如何讲好故事,写好故事
掌握写作这门手艺
创意写作
(Creative Writing),区分于学术写作(Academic Writing),涵盖
诗歌、小说、叙事性散文和戏剧等诸多文体,是表达作者对世界的主观感受和认知的一种写作形式。
学习
创意写作,归根结底是学习讲故事的能力
。
故事,主要指叙事性作品,是英语中的Narrative一词。通常考验写作者,在握有写作素材的前提下,如何把故事讲得更好。
这门创意写作课 由
6节课
组成
,每节课分上下两讲,
共12讲
。
每节课的第1讲,聚焦故事的方法;第2讲,则结合方法分析作品
。采用以读带写的模式,跟着老师用写作者的眼光精读作品,从中汲取写作养分。
在反复精读的过程中,教会你独立阅读的能力。在课程结束后,还可以继续通过阅读滋养写作,让你从中习得:
如何创造虚构世界,怎样把人物描写得具体,
怎样设置故事的情节逻辑,如何真正地掌握叙事的艺术等
。
简而言之,
这是一套给想写故事,想把故事写好的初高中学生的课程。
-- 爱荷华大学创意写作(英文)艺术硕士
-- 爱荷华大学创意写作助理教授
-- The Millions 、纽约时报等特约作者
-- 上海市作家协会会员,曾获台湾时报文学奖
-- 原上海市世界外国语中学IBDP中文老师