在孩子的成长过程中，父母是对孩子最早接触、最早模仿的对象，是对孩子影响最深、 影响最大的人。

父母的一言一行，一举一动都会投射在孩子身上，进而对孩子的人生 产生影响。要把孩子教育成什么样的人，首先家长就要成为那个样子的人。

父母修养好，孩子有教养

教育来自生活的点滴，家庭是教育的主战场。我们常说：家庭是孩子的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。

正如卢梭所说：人的教育在他出生的时候就开始了，在他 不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。父母的言传身教在孩子教育中意 义重大。

我国传统文化中有“养不教父之过”之语，列夫·托尔斯泰也曾说“全部教育，或者说 千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。

教育是一个润物细无声的过程，想要孩子成为一个有教养的人，首先父母也应做到有修 养。

无数事例告诉我们：有教养的孩子背后站着有修养的父母，熊孩子的背后往往站 着不合格的家长。

年幼的孩子会通过模仿父母的行为，来获得一种与父母共通的安全感。随着时间变化， 久而久之，这种模仿逐渐内化成孩子的性格。

如果父母表现出的都是缺乏修养的行为， 那么孩子通过模仿这种行为，也会变得缺乏教养。

父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要环节。它决定着孩子长大成人 后，品德是否高尚、处事是否得当，这一切的意义对孩子的人生而言，要远大于遗传 智力的影响。

你的修养，就是你孩子的教养。以修养育修养，以品德养品德，要求孩子做到的，家 长要首先做到。

父母有格局，孩子才能优秀

“格局，是一个人精神上的基本架构，它昭示着一个人的胸襟气度，也是一个人内在 精神的直接反映”，父母的眼界与格局，决定孩子世界的宽度。

曾国藩说：“谋大事者首重格局。”父母有大格局，孩子才能走得长远。

作为父母， 不能只关心孩子吃的饱不饱，穿的暖不暖，对孩子的关心不能仅仅停留在物质层面， 更要在精神层面关心自己的孩子。

养育孩子，不是只有“养”还要有“育”。除了物质上的满足，父母更应考虑的是 把孩子培养成什么样的人。

拥有大格局的父母能创造各种可能，让孩子看到自己的能力， 发现自己的价值，从而内心变得强大起来。

父母的格局决定了孩子的看世界的视野和态度。成为父母并不意味着失去自己，有大格 局的父母不会把所有的劲都使在孩子身上，而是给孩子独立生活和思考的空间。

十年树木，百年树人，教育孩子也不能急于一时。养育子女，让子女接受教育的目的 不能被简单地理解为光宗耀祖、挣大钱、买大房子，如果父母的格局眼界局限于此，孩子的