想赢得下个10年, 孩子必须拥有这5种全新的核心能力

未来10年社会需要的人才必须具备5大核心能力： 即思考能力、社交能力、沟通能力、自我管理能力和研究能力。目前的教育远远不能满足。

观察美国、日本乃至北欧近几十年的教育改革，我们发现一个共通点：探究性学习的重要性不断被凸显。探究性学习，把生活中的具体问题融入学习内容，从根本上改变学习“只见树木不见森林”的困境，培养孩子适应未来世界的核心能力。

作者：橡树君

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放眼未来，归根到底是软实力的比拼

4月初，美国常青藤学校陆续公布了录取结果，今年中国申请常青藤的学生人数达到4万人，最终录取人数只有161人，录取率仅0.4%左右。橡树君跟不少今年录取藤校的学生进行了深度访谈（后续会把访谈录音制成音频节目或文字），也和一线留学专家深聊。

比较一致的看法是： 美国顶尖名校越来越重视学生的思考、研究、沟通等核心能力，而不仅仅是标准化考试的成绩。 由此，我们也就不奇怪为什么A君成绩如此出众，SAT和托福几乎拿满分，还是被藤校拒绝：B君成绩达不到“学神”级别，但与他交谈就会发现：出色的表达能力，有规划的课外活动，极佳的探究精神，不愧是藤校抢夺的学生！

即便不打算让孩子留学，准备在公立学校一条路走到底的家长，内心也是忐忑——我们都认可高度融合的全球化是大势所趋，国内教育真的能让孩子适应未来全球化的竞争吗？更别提人工智能的发展，会对人才造成多大的冲击呢！

拥有思考能力，社交能力，沟通能力，自我管理能力以及研究能力，是未来社会对人才的基本要求，日益受到重视。

探究性学习：培养孩子5大核心能力

那么，我们应该要给孩子怎样的教育，才能让他们拥有赢得下一个10年？

先说件一位蓝橡树的粉丝告诉橡树君的真事儿。她的孩子叫小智，今年读小学1年级，学习成绩不错。小智心算能力很强，50以内的加减法不在话下。但是如果出去买东西，玩具12块钱，50块钱给营业员应该找多少钱回来？小智却一脸茫然。但如果考他：50-12=?他就能脱口而出。

这个真实案例，其实并不鲜见。小智的妈妈意识到，孩子心算能力强，只是不断训练后的条件反射，他无法将学习到的知识内化，小智妈妈深知 这种优秀是“假性优秀”，这种学习也可说是“假学习”， 孩子很容易后劲不足，越学越累。