听永澄老师说的内容好像很打动我,但是我看了书感觉一头雾水
鉴于大家的问题,永澄老师在英雄阅读团第
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7期《翻倍学习力
》共读活动中,
组织了一场话题研讨会,讨论主题:
做到什么,我就可以有一个雏形系统了?
这到底是一个什么样的活动呢?让我们先来一个视频感受一下大家参加完之后的感受吧。
在介绍什么是系统之前,永澄老师问了大家一个问题:
你认为的系统是什么样的呢?
于是大家纷纷发言……
进到洗手间,自动开始洗头,洗脸,刷牙,收拾头发,刮胡子等一系列系统操作,出来之后就是一个洁净的样子
通过思维导图,先做一张张小的结构化笔记,慢慢地积累后整理成知识体系,形成自己的工作系统
推荐TheBrain,积累素材
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听完这么多人的系统,我们现场总结了
系统的特点。
周颖:有步骤、有流程、先后关系。if…then…有一个触发器
亚敏:解决问题,为一个目的协同运转,满足自己的意图
睿爸:系统可以渐进发展的,可以发展出模块、可以联结起来
系统是一个整体,是各要素组合在一起实现某个特定功能的集合。
教学系统:老师、学生、课本、教案、多媒体……,完成教学功能
点餐系统:顾客、点餐器、服务员,完成确认菜单的功能
办公系统:计算器、打印机、纸质文档、办公人员,完成业务需求的功能
社会系统:公检法、民生部门、政府机关、人民、市场主体,完成整个社会稳定运转的功能
这些能够支撑一个功能的各元素的组合,都能称之为系统。
既然知道了系统是什么,只有有了功能,一定会有系统在支撑,那么我们要如何搭建系统呢?
首先永澄老师展示了一个案例,如何通过制定输入法的设置,让自己更快捷,更方便!
看着永澄老师的一顿操作,很多人立马开始搭建自己的输入法小系统,也感受一下这种幸福感。
静:找找成型的系统,找对标,找整体性、结构性,来对比 自己的系统
周颖:我连学习力是什么都不知道,先看学习力这本书,先看看都有啥,先把元素都捞出来,然后把这些元素乱拼,瞎拼,最后搭建一个框架
看了大家那么的思考和方法,永澄老师也给出了
4条经验原则
一定注意自己内在的情绪,情绪是内心无意识的防御。而绿灯思维就是带着好奇心,有意识学习更多。有意识就是解决防御的最佳利器。
特别重要的原则,记录是敬畏的,持续的,长久的,它也体现了你的学习态度。
我觉得对的,我想要的,和我掌握的系统是不一样的,需要区分开,否则会无比焦虑。