武大本科生学术与科研如何“不离不弃”

武汉大学 · 公众号 · 大学校园 · 2017-05-17 21:57

正文

本科生究竟如何做好科研？

传统的课堂教学模式越来越回答不了这一问题。

为了满足学生的成长需求，

让有科研兴趣的本科生接受正规训练，

武汉大学经济与管理学院实践出一套系统工程：

丰富“课堂”概念

拓展课堂外延

探索“立体化”教学模式

在第一课堂之外，以自由而有组织的形式，

实现师生间双向互动，探索科研素养涵育新道路。

论文工坊

这是一个学术视野拓宽的工坊

更是一个思维火花碰撞的舞台

在这里，一篇篇国外顶级期刊的最新论文

被以不同方式解读

或评析专业，面面俱到

或看法独特，另辟蹊径

或采用英文，对答如流

或比喻生动，字字珠玑

■ ■ ■ ■ ■

这就是 “增长与发展workshop（论文工坊）” ，由经济与管理学院珞珈青年学者、经济系副教授罗知主办。她认为， 做好科研的关键在于积累，而积累的第一步是理解前人的文献。

为了解决大多数学生在科研选题、论文写作方面的普遍问题， 2009年，罗知创建了论文工坊， 将学术培训拉出课堂，以交流沟通的方式，培养学生的文献分析能力，以期为学生打下科研基本功。

7年来，每周四9:00到12:00如期举行，每期学习2篇来自American Economic Review（《美国经济评论》）、Journal of Political Economy（《政治经济学期刊》）等顶级经济学期刊的论文，选题涉及发展经济学、财政学、国际经济学、金融学等多学科。

如今通过口口相传，其他院系的老师慕名加入，队伍不断壮大。工坊的形式也在不断改变，现已不仅限于讲解顶级期刊的论文，还能讲解自己发表的论文。 自2015年起，论文讲解和答辩变成了全英文。 参与工坊的学者，有的已在经济学权威期刊上发表了几篇论文，有的已能胜任更大的平台，面对全国各大高校的优秀师生做学术报告。

正如罗知所说，“除了学习文献之外，参加论文工坊的好处至少还有两个：一是督促学生做好PPT，二是学会演讲。这两点也是学生以后走向工作岗位也必不可少的能力。”