最近因为一些事情，特别想和大家分享一个观点：
孩子用网络社交媒体的影响远远被我们低估了！
其实别说是孩子，现在的狗血短剧也远比以前的狗血网文、家长里短电视剧都
更
夸张、更刺激多巴胺分泌
，并且会在毫无防备的弹出，导致很多人“难道一劫”。
记得我们小学、初中时写小说，最多就是纯情少男少女暗恋情愫，现在的小学生写的小说里全是
“出轨”“一夜情”
这类狗血情节，一看就是从短剧里学来的：
我们以为是在放松，实际上真的非常非常占据时间、精力，以为刷一个就好了，结果它会自动播放下一个，等到回过神来已经一小时过去了。
但这还远远只是冰山一角！！
同事曾经尝试在快手这个平台上搜索“小学生”，出来的内容令人震惊，抽烟、擦边甚至怀孕……每一个词我都不敢相信会和小学生这个群体放在一起，真的令人心痛又无奈😭。
甚至很多幼儿都开始被短视频安抚：
马斯克在采访中曾说自己从来不刷TikTok，而且会非常限制孩子使用社交媒体，因为不想孩子的思想被算法控制。
AI时代，大数据、智能算法正以惊人的速度迭代，它们通过分析我们无数次的点击、浏览、分享，把我们的兴趣给锁定、给框住。
你越刷，算法就越了解你，最后的结果是——
我们和孩子都被“圈”进了一个越来越小的
信息茧房
里，而这些信息还有很大概率是有害的。
△ 在乌镇举行的第四届世界互联网大会上，
联合国儿童基金会展示了一件艺术装置，
以提高人们对儿童可能面临的网络风险的认识
有人说这是信息茧房，也有人说是回音室效应，还有更直接的说法——
傻子共振。
从我们打开短视频APP的那一刻起，算法就悄悄开始了对我们所有行为的监控。
每个人看过什么、点赞了什么、分享了什么、每个内容停留了多久……
这些数据都会被大数据不动声色地记录，逐步精准地“剖析”出你的兴趣。
而你越是沉迷其中，你就越陷入这个“信息茧房”
——
一个只能看到相似内容的空间。
举个例子，可能一开始你只是想给孩子找一个关于天文知识的科普视频来看，紧接着会出现更多吸引眼球的内容：
外太空的未解之谜、震撼的宇宙场景、甚至是一些未经证实的星际阴谋论……
了解了孩子喜好的算法，会不动声色地把他们引向
更容易获得注意力、更刺激多巴胺分泌
的内容方向。
更危险的是，算法有一个特性：
它倾向于推荐那些高互动率的视频，这些内容的火爆一般是因为能引起人们的
“强烈情绪”
。
所以，一个起初在看科普视频的孩子，可能会被逐渐引导到看：
-
题材越来越夸张的
狗血
短剧
-
内容越来越
戏剧化
的"网红"表演
-
信息含量越来越低的
搞笑
片段
这个系统根本不在乎内容的营养价值，每一个推送都是经过千万次计算的结果，
目标只有一个：
留住你，越久越好！
你以为你和孩子是在主动选择自己想看的内容，实际上只是被算法不断“安排”得妥妥贴贴，
被动接收
一个个被算法精心设计的推送，信息的种类和质量早就被计算好了，算法只会推送你已经喜欢的和大家都喜欢的那些东西，
我们看到的信息非常非常有限，我们看不到除了我们偏好的这些信息的另一面，世界的另一面。
认知能力尚未成熟孩子天生更容易被这种信息茧房禁锢，我们以为互联网的发达会让孩子眼界更广阔，但今天的孩子，看到的世界其实是非常有限的，他们能看到的内容，都是他们早就“喜欢”的东西。
最终，孩子被局限在一个越来越单一的、固定的知识体系中，认知空间在收缩，这种单一化的信息流不但限制了他们对世界的认知，也在潜移默化中影响了他们的世界观和价值观。
很多父母，特别是家里的老人，会觉得开了“青少年模式”之后给孩子刷短视频会松了一口气：“总算可以放心让孩子玩手机了。”
但青少年模式真的管用吗？
首先，我们得承认，青少年模式的初衷确实是好的，它确实限制了一些明确的不良内容，
避免了孩子接触到明显的暴力、色情等低俗信息。
表面上看，这种设置可以让家长稍微放心些，觉得孩子的视线被“保护”起来了，但实际上，这种保护其实可能只是对家长的心理安慰，
算法依然在背后控制着孩子的喜好。
我做了一个测试，在某音打开青少年模式，
设置了孩子年龄为3岁
，刷了10分钟，看到了这些内容：
更别提90%的内容都是
节奏非常快
，充斥着大量的
吸引注意力的音效、特效
，大量视频背景音乐都是
“某音神曲”
，还有用AI制作的各种
低质量、审美堪忧的图片：
青少年模式可能会屏蔽掉一些低俗内容，但它并没有从根本上解决问题
，
孩子依然会被其他更加“吸睛”的低质内容吸引。
青少年模式本身的推荐机制，依然是由算法主导的。即使它不直接推送低质内容，但在过滤掉明显不良信息的同时，它还是会推荐一些
无聊的、空洞的、甚至是“迷惑性”的内容。
比如，那些让孩子笑得合不拢嘴的搞笑视频、重复的模仿秀、没有深度的挑战类节目，表面上看没什么不友好，但这些内容反而让他们越发依赖这种
“感官刺激”。
青少年模式并没有解决孩子信息摄取的根本问题，这个模式下的内容依旧没有什么营养，孩子依然被困在碎片化、低至内容的海洋里，逐渐
失去专注力和思考能力，失去对多元化、深度内容的兴趣。
还有一点很重要，青少年模式并不能替代父母的责任，它并不是真正的“监管工具”，只能在一定程度上屏蔽内容，但它
无法代替父母为孩子选择信息、判断信息的质量的这一关键步骤。
最可怕的是，这个模式会让我们产生一种“虚假的安全感”，觉得孩子只要在青少年模式的保护下，就可以放心去做饭、做家务了。但其实，这就像“温水煮青蛙”，实际上孩子早已陷入了潜在的信息危机中。
最有效的方法：不让孩子看短视频
但如果我们真的想要孩子远离低质内容信息茧房，
最直接、最有效的做法很简单，就是让他们远离短视频。
当然，
对于一个已经沉迷于短视频的孩子
，一下子完全禁止也可能会让孩子产生逆反心理，这种情况下，我们不要直接对抗，而是
用更有趣的现实活动来替代。
比如，如果孩子特别喜欢看这种玩具烹饪短视频，就可以带着孩子在现实中做饭，从找菜谱、准备材料到实际操作，这个过程让孩子发现：真实的烹饪比看视频有趣多了。
如果孩子还没有怎么接触过短视频，我们更要像预防流感一样谨慎，
与其日后费力气戒断，不如一开始就从源头上控制，不要让短视频进入孩子的生活。
思辨能力、批判性思维太重要了
