美国家长的"回你房间去",教育效果为什么胜过打骂、发脾气一百倍

看过美国电影、电视剧、动画片的家长，都见过这一幕：孩子淘气、不讲理、发脾气，父母常对他们说“现在，回你的房间去！”

孩子听到这句话，就算再不甘心，也会终止自己的不良行为，去自己的房间里待着。

看到这里，我们的家长可能不太理解：

孩子犯了错，不惩罚，不教育，让他回自己的房间有什么用？

美国的小孩，为什么听到“回你的房间去”这句话，不管多生气，都会乖乖照做？

关于神奇”Time Out”的教育方法详解

Time-Out（计时隔离），看似是孤立孩子、站墙角的一种惩罚方式，但实际上Time-Out的真含义并不是惩罚，而是利用这个机会让正在顽皮或耍脾气的小朋友冷静一下。

计时隔离虽说不是惩罚，但也是让孩子站墙角的一种方式，这关于墙角的选择，还是有一定学问的，一定是要在一个安静无聊的角落（没有电视、没有音乐），而且又要在爸爸或妈妈的视线范围之内；并不是传统意义的关黑屋，或将孩子置于一个陌生的角落。

因为这样做的结果会使孩子产生恐惧的心理和情绪，不但不利于他们冷静下来，而且对于日后的身心发展都会造成一定的不良影响。

计时隔离并不是时间越长越好，而是根据孩子年龄不同、内心冷静和平静下来需要的时间长短不同，一般来说，几岁的孩子就隔离几分钟。

比如，小朋友现在满两周岁了，那么对其的隔离就最好不要超过两分钟，当然也不要短于一分钟，否则是起不到效果的。

作为家长，在孩子“罚站”前一定要先对其提出警告，而且一定要告诉其为什么要“罚站”，比如说有一次小朋友哭哭闹闹地不想吃饭、只想玩，而且还不让爸爸吃饭，于是妈妈便告诉孩子，“你自己不吃饭可以，但爸爸妈妈要吃饭，你如果再不让爸爸吃饭，妈妈就要罚站啦！”

这是对于孩子的一种警告，别说，不愿意“受罚”的小朋友还真听话，立马乖乖地自己一边玩去了。

事先提出警告可以起到两个作用：

1.可以让孩子明白自己行为的后果将是什么

2.也可以制止孩子行为的继续进行

如前文所说到计时隔离是一种“让孩子冷静而非惩罚”的方式，因此先冷静下来，下一步家长需要做的就是对其讲道理，告诉孩子为什么自己的行为是错误的，今后应该如何改正。

如果不给孩子先冷静下来的机会，这讲道理完全是白费功夫，他们是根本听不进去的。

不管是“罚站”前还是“罚站”后，家长的态度一定要平和，而不要对孩子大叫大嚷，因为家长的大叫大嚷会给孩子一种错觉，让他们认为这才是解决问题的方法，而本末倒置地认为计时隔离只是一种辅助手段。

对于大一点的孩子来说，计时隔离时间一到，即使孩子不认错，也应该结束；而且如果孩子表现好，主动认错，那么家长还应该给予一定的口头表扬或肯定，毕竟这计时隔离也不是对孩子的惩罚嘛！

有的家长认为，计时隔离的效果如此之好，那么孩子犯错误或不听话，就可以采取此方法，那就大错特错了。

任何一种“惩罚”方式，如果对孩子频繁使用的话，都会使孩子产生一种习以为常的感觉，而且有些孩子甚至还会有如此想法，“不就是Time-Out嘛，有什么大不了的”，因此频繁使用的效果并不好，家长一定要视情况而定地采取计时隔离，让孩子真正明白和理解自己犯了错误或做了不应该做的事情。

有的妈妈可能会有这样的想法，我正在气头上呢，孩子罚站，我不愿意理他，时间到了让爸爸去结束，这也是一种错误的做法。

在此用“一人做事一人当”应该不为过，如果是妈妈开始的计时隔离，那么一定要妈妈告诉孩子“时间到了，计时隔离结束了”，而不是中途换人，请爸爸来善后。总而言之一句话，就是坚持同一人开始、同一人结束、中途不要换人。

“计时隔离”对孩子有强大的威慑力，其中的原理是什么呢？

首先，孩子都是依恋父母的，他们很少有被冷落或孤立无援的情感体验。

因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。

其次，孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉，孩子对此是非常敏感的。

这也暗示他们：淘气是不为大家所接受的。

另外，让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。

这种简单有效、又不伤害孩子的教育方法，你学会了吗？

如果你决定试试，那在和孩子说“Time Out”的同时，也一定记得让他明白，虽然现在妈妈对你的行为不满意，但是妈妈对你的爱，永远不会因此改变。

没有一种教育方法能够完美解决千万不同家庭里，不同孩子的不同问题。