三星堆探秘
杭州市余杭区良渚杭行路小学
四（1）班 李佳灿
那是一个平常的下午，我却在做着不平凡的事情——我和爸爸一起去参观了三星堆博物馆展览。
踏进博物馆，仿佛投进了古蜀文明的怀抱，让文明气息蔓延全身，开启一场未知的探秘。环顾四周，博物馆中央，是一尊青铜大立人像，高大挺拔，散发着无与伦比的威严。它静静地站在那儿，虽然不得动弹，似乎被封印在了这尊石像中，但是依然毫无怨言，似乎是一位守护者，仍然坚定地保卫着，那个曾经灿烂辉煌的古蜀，至今感染着大家。不知为什么，我缓缓向它走近，似乎是被它散发出来的神秘魅力所吸引。慢慢的，我站在了它身前，抬起头，仰望着它那约2.62米的身躯，心里不经意地萌生出了一股对古蜀文化无限的崇拜。顺着它的官帽往下看，便是它那双深邃的眼眸。它似乎时而用它犀利的眼光扫视世界，看着人间善恶，潮起潮落，时而直视着前方，流露着王者的风范和威严，仿佛能够看透人心、凝视未来，穿越时空。目光再聚焦到它那细长的身躯上，只见身上衣物线条流畅、丝滑，可显古人对雕刻技术已经有了高超的造诣。它的服饰十分精美、庄重，体现的是一位人神的形象，能够与天神交流，可显古人对天神的崇拜。
我继续参观展厅，知道了很多关于三星堆文明的历史。参观完了最后一个展厅，我尽兴而归，回想起今天一场跨越时空的旅行，我仍然意犹未尽。
指导老师俞欣：
小作者用生动自然的语言，向我们介绍了神奇的三星堆遗址，展现了作者对于中华民族历史文化的浓厚兴趣和敬畏。在描述大立人像时，小作者通过细致的观察和丰富想象，将这一展品栩栩如生地展现在读者的眼前，仿佛带领读者穿越了时空一般。
我有一个想法
杭州市余杭区闲林中心小学
二（7）班 江牧荀
我发现，班里有剩菜剩饭的情况。我每次打扫卫生时，都会忍不住去看剩菜剩饭的情况。当我第一次看到厨余垃圾盆的时候，简直惊呆了，因为那个盆很满。
我发现盆里除了骨头、汤汁和果壳外，还有一些米饭和各种蔬菜。我认为造成这种浪费现象的原因主要有三点：第一，有些同学挑食，不爱吃蔬菜；第二，有些同学边吃饭边聊天，导致用餐时间结束了还没吃完饭菜；第三，有些同学饭菜打得太多了，超出了自己的食量。
对于这种浪费食材的现象，我感到非常难过，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”告诉我们农民伯伯种植粮食是非常辛苦的；“四海无闲田，农夫犹饿死”告诉我们这个世界上还有一些非常贫困的地区人们还在饱受饥饿之苦。想到这些，我觉得我们还是应该要珍惜粮食，尽量做到不挑食，均衡膳食多吃蔬菜，有助于我们的身体健康；同学们在用餐时间应该专心吃饭，边吃边聊其实对于我们的肠胃也不是很友好；还有同学们最好根据自己的食量打饭菜。
相信如果我们大家一起努力，珍惜粮食，光盘行动，剩菜剩饭现象肯定会越来越少的。
指导老师汪静静：
这篇文章选材贴近校园生活实际，具有很强的现实意义。小作者通过细致的观察，清晰准确地指出了班级中剩菜剩饭现象严重的问题，并深入分析了其背后的原因，逻辑清晰，令人信服。在阐述观点时，能够巧妙地引用古诗，增强了文章的文化底蕴和情感深度，使读者更能深刻体会到珍惜粮食的重要性。
这儿真美
杭州市余杭区良渚古墩路小学
三（2）班 楼宇轩
俗话说：“上有天堂，下有苏杭！”杭州的风景美不胜收，像一块巨大的宝石。可是，还有比杭州更美的地方。它就是白水涧——我的家乡。那里四季风景优美，如同仙境一般。
春天，春姑娘迈着轻盈的步伐缓缓而来，还带着神奇的魔法而来，她用魔法把小溪上的冰融化了。听说春姑娘要来，竹笋早就钻出地面，来迎接春姑娘了。积蓄了一冬能量的竹笋，好奇地打量着这个全新的世界。此时，远远望去，那青山绿水也焕发出春的生机，是那么让人着迷。
夏天，夏姐姐来接班了。听，知了们在举行热闹的唱歌比赛呢，它们的歌声是那么动听。可夏天的白水涧却是非常凉爽，简直就是人们避暑的天堂。你想想看，夏天不开空调是什么概念？而我最爱的是山里树上的野果，它们是那么红润诱人，轻轻咬上一口，野果爆汁开来，是多么爽快和美味。
秋天，秋哥哥戴着橙红色的帽子来接班了。突然吹过一阵秋风，树叶便在沙沙作响，仿佛是一位歌手在演奏。瞧，大地母亲身上，是秋哥哥给她披的外衣，怕她着凉了，特意给她穿的。树叶也被风吹落了，哗啦哗啦，在空中翩翩起舞，展示着她们美丽的舞姿。最后回到了大地妈妈的怀抱，又变成滋养万物的肥料。
冬天，冬妹妹穿着白色的衣裳来换班了。一场冬雪下来，给小草、大地、树枝、房屋都穿上一层棉衣。小溪也再次冻结起来，突然，太阳光射下来，冰块反射出耀眼的光芒。那光芒充满温暖和力量。此时的白水涧像一位沉睡的老人，静谧而安详。
哇哦！这儿真美，这就是我美丽的家乡，让人流连忘返的白水涧。
指导老师潘佳佳：
文章结构清晰，语言流畅生动，小作者以细腻的笔触描绘了白水涧四季的美景，字里行间流露出对家乡的热爱与赞美。通过春、夏、秋、冬四季的变换，展现了自然的多样性和生命的活力，富有画面感，在赞美自然美景的同时，也寓意着生命的循环与不息，引人深思。
捏老虎
杭州市余杭区闲林小学上和校区
二（2）班 王梓涵
美术课上，老师教大家捏橡皮泥，小优想捏一只小老虎。
首先小优用橙黄色橡皮泥捏了一大一小两个圆球，组成老虎的身子和头，然后小优捏了四个圆柱当老虎的腿，再捏出两个小半圆当老虎的耳朵，接着用黑色橡皮泥捏出四根细条粘在老虎头上，最后画上胡子。
小老虎做好了，小优很高兴，因为她第一次做小老虎就做成功了，她开心地拿给老师看，老师觉得小优做得很好看，想把她的小老虎放在教室，就说：“小优，能把你的小老虎放在教室里给同学们看一看吗？”小优说：“可以呀！”老师把小优的小老虎放在小盒子里给同学们看，同学们夸小优的小老虎说：“小优你真厉害。”小优说：“谢谢。”小优露出满意的笑容。
指导老师赵东格：
小作者的作文在内容结构、语言表达等方面表现很出色，是两篇优秀的作品。对捏老虎的细节描写独具匠心，创意无限，文风简练。这种独特的风格使得作品在众多作品中脱颖而出，给人留下了深刻的印象。
