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今天的练习内容来自 The Globe and Mail 的 First Person 栏目，标题是 I’m glad my teacher had us memorize poems。作者八年纪的英语老师很严格，要求学生们背诵诗歌。成年后，作者很庆幸老师当时提出这样的要求。我也经常分享我老师的诗歌。相较于其它类型的文章，诗歌有些难度，但希望大家能更多接触并喜欢上诗歌。Have fun!
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I’m glad my teacher had us memorize poems
On the first day of Grade 8, our roomful of hormone raging near-adolescents was greeted by Mr. Lemke, who would be our English and home room teacher at Ottawa’s W.E. Gowling Public School. Mr. Lemke was in his 30s, bespectacled with a tweedy jacket and rumpled light brown hair. This was 1963, we knew nothing about the personal lives of our teachers, but the tiny detail we gleaned about him was that his first name was Joachim, which made him sound foreign and exotic. Mr. Lemke enunciated each word with precision, purpose and measured warmth, letting us know that he would be running a tight ship.Mr. Lemke announced that first day that we would be learning 400 lines of poetry over the course of the school year.https://www.theglobeandmail.com/life/first-person/article-im-thankful-now-that-my-grade-8-teacher-made-me-memorize-400-lines-of/
朗读内容的原文请点击文末的「阅读原文」
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以上是一篇「高阶」的文章。如果你想练习不同难度的，可以考虑其它难度的历史文章：
低阶 练习内容
中阶 练习内容
这里就是清晨朗读会。我每天早上6点左右发送可以模仿和朗读的材料，包括语音和文本。希望我们能够每天一起练习。
如何使用此练习材料
较理想的状态
先听一遍我读的语音（最好第一遍不看原文）
再听一遍，这次跟着模仿（听不懂你模仿的没关系，跟不上也没关系，就尽量模仿你听到的音！）
朗读一遍原文
这个时候才花点时间查不懂的内容（但查询的时间不要超过总练习时间的三分之一！）
1-3步骤再重复2－3遍
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起码要达到的状态
听一遍
跟着模仿一遍
朗读一遍
足迹
Beijing
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