▲胡事民院士致辞▲
▲张莉教授主持▲
会议伊始，秀湖会议AC主席胡事民院士致辞欢迎本次与会的嘉宾，会议执行主席张莉教授介绍了发起本次会议的背景和目的，以及本次会议的主题和专题设置，期待会议通过深入的交流与探讨，明确开源教育的使命、面临的挑战，以及未来发展方向。
▲王怀民院士作特邀报告▲
王怀民院士深入探讨了开源教育的本质。首先，他指出
开源教育有三重境界：第一重境界是数字时代学术交流的新形态；第二重境是网络时代商业创新的新形态；第三重境界则是智能时代软件开发的新形态。
随后，王怀民院士从如何面对大规模复杂软件开发的挑战入手，总结了工程范式和开源范式两种应对方式的特点及异同点，由此引出群智范式的理念和方法，并分析了该范式下的软件演化过程。他强调，
群智范式基本理念是宏观演化、微观求精。
通过对群智范式的剖析，王怀民院士总结出开源教育的本质是理解群智激发与汇聚的机理，即通过开放和协作的方式，激发群体的智慧和创造力，实现知识的共享和创新。
▲王蕴辉副所长作特邀报告▲
王蕴辉副所长对比国内外开源发展情况，指出我国开源人才规模可观但政策与资金支持不足。针对这一现状，她
建议从国家层面加强顶层设计，积极推动产学研用各界的紧密合作，并专门设立资金支持以促进开源领域的发展。
此外，她还提倡高校应进一步融合产业与教学，不断创新开源教育模式。同时，她呼吁行业内部应建立起开源人才的培养和认证机制，并分享了工信部电子第五研究所提出的开源人才能力认定体系。这一体系全面涵盖了技术贡献、运营管理、法务合规、推广传播，以及战略规划等五大核心能力。她还强调，人才培养体系必须贯穿开源职业的全周期，以确保人才的持续进步和成长。
▲周傲英教授作特邀报告▲
华东师范大学周傲英教授作题为“
开源教育与全民计算机科学教育
”的特邀报告。他首先强调，
开源软件的发展推动了互联网和数字技术的广泛传播，开源正在成为国家战略行为，是万众创新的源头。开源已经成为我国突破技术封锁、引领科技创新的关键手段。
周傲英教授认为计算机科学教育是最好的开源教育载体。全民计算机科学教育（CS4ALL）的劳动教育和思维教育属性，使得学生通过编程训练，可以学习到解决问题的核心思维模式。最后，他展望了开源教育的实践和愿景。开源教育应融入日常教学，培养开源能力和精神，形成竞争力；与知名开源联盟及企业共同推动开源软件设计与开发课程，通过实际项目培养学生的开源技术和社区参与能力。开源不仅是技术分享的手段，也是推动更高价值观、更好技术和更包容文化的趋势。通过开源教育，中国可以在全球开源生态中占据有利地位。
▲陈道蓄教授作特邀报告▲
南京大学陈道蓄教授通过
“‘开源教育’之我问”，
阐述他对开源教育五大核心问题的深入思考。首先，他解释了开源教育旨在培养公民的开源意识与能力，内容涵盖文化、意识和技能教育。其次，他提出，随着云计算和大模型的普及，应重新思考开源教育的新内涵。他认为，开源教育不仅是教授基于开源的软件开发，更应推动教育形态的变革，核心是“开源学习”。对于慕课、开放课程等，他认为这些并非严格意义上的开源教育，当前仍缺乏相应的开源氛围。最后，他探讨了实现“开源的开源教育”的可能性，
提议跳出传统框架，通过forking方式引导学生自主思考和学习，推动开源教育的发展。
▲何炎祥教授作特邀报告▲
武汉大学何炎祥教授
深入解析了开源教育的核心价值，指出其本质是开源人才教育，通过共享知识和资源推动学习研究
。内容覆盖文化、思维、精神、技能等，由社区、企业、高校等多方共同推动。然而，开源教育也面临着六大主要问题，包括顶层设计规划体系、人才培养体系、实训体系、实验室建设、与其他专业的交叉融合以及开展机制等。对此，何教授提出了1+X+Y的课程模式建议，以期更好地解决这些问题。为了推动开源教育的深入发展，何教授提出了几个关键抓手，包括共享现有资源、形成联盟、加强师资培训、培养特色化软件产业专门人才、跨学科结合、打通内外开源合作以及推动全民教育等。
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本次会议设置了
六大专题，涵盖产业界视角的开源教育、从计算机培养方案看开源教育、开源教育的必要性和使命、开源通识和普及教育、开源课程和资源建设、开源教育行动计划等方面。
每个专题均邀请了多位嘉宾进行观点分享与报告。嘉宾们围绕开源教育的核心内涵进行了深入探讨，并指出了开源人才所需的关键能力。同时，他们还分享了开源教育的实施方案、课程资源建设以及当前面临的主要挑战。此外，企业对于开源人才的迫切诉求，以及在云计算、大数据、人工智能等技术的广泛应用等背景下，开源教育将如何受到影响，也成为嘉宾们热议的话题。报告内容精彩纷呈，既有来自高校教育的实践探索，又有行业概况与企业实践的深度分享。嘉宾们的观点独到，见解深刻，为开源教育的未来发展提供了宝贵的参考与启示。
（左起：王婧、李飞飞、任旭东）
（左起：包云岗、董明凯、黄东旭）
（左起：王伟、张国锋、朱其罡、肖文磊）
（左起：周明辉、孙海龙、王伟、毛新军）
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本次会议每个专题均设有观点分享和集中研讨环节，旨在邀请全体与会嘉宾充分展示其观点并就开放问题进行深入讨论。嘉宾们积极发表自己的看法，对开源教育的内涵和目标、产业界和企业对开源人才的期望和要求、产教研如何携手推进开源教育、以及政府层面如何制定政策优化开源环境等议题开展交流和讨论，共同为开源教育的发展出谋划策。
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▲湖边留影▲
在思想碰撞与热烈讨论之余，会议组织与会嘉宾移步户外，在风景秀美的湖边健步，在共赏春日姑苏美好风光的同时继续增进了解并交换意见。嘉宾们普遍认为，要推动开源教育的发展，可以推广开源理念，普及开源教育的核心内涵，将开源教育植入现有课程体系，以开源模式开展开源教育；此外，政策与资金支持、推动产学研用多方参与、建立开源人才培养能力认定规范也是可行的措施。
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