来源:
《商学院》杂志5月刊
作者:
汪冰,精神卫生学博士,毕业于北京大学。积极心理学推广者,多年来致力于个人成长与幸福感提升的探索与实践。译有《幸福的方法》,著有《世界再亏欠你,也要敢于拥抱幸福》、《辣问爱情》。他也是中央电视台《夜线》、北京人民广播电台《今夜私语时》、《青春晚自习》的特约嘉宾,以及中央人民广播电台都市之声《Soho新势力》主持人。
当人们被工作本身的满意和挑战所激发, 而不是被外在的压力所激发时, 才表现得最有创造力。
朋友圈看到当年红极一时的文学网站“榕树下”创始人朱威廉曾提到,公司前台当年问过他为什么不在上海买几套房子,还说自己已经买了三套,而现在这个姑娘已经是千万富翁了。这让我想到我认识的另一位创业者,他们公司前台是一位北京姑娘,每个月的工资只有几千块,但是开的车却是全公司最好的。后来大家才知道,这姑娘来上班就是给爸妈一个交代,她家因为拆迁有好几套房,靠“吃瓦片”(靠吃房租生活,北京老话)就已经进入富裕阶层。2016年,这位创业者的公司终于在A股上市。
不过,我看到一组调查数据,据统计2016年上半年A股上市的2918家企业中,有627家公司半年的利润尚不足1000万元,也就是说还赶不上北京一套学区房,我默默地祝福他不要位列其中。这样看来,如果只以金钱来衡量人生,那么似乎费半天劲创业确实还不如专心“房市”。如果成功的标准只有房产,去创造肯定会让位于去买房。
难怪多年前,郎咸平先生就在一篇《高房价让中国失去创造力》的专栏中提到,当年马云、马化腾、陈天桥差不多都是用50万元开始创业的,但是如果现在的年轻人手里有50万元会干什么呢?肯定是拿去付首付了。
我小时候所经历的高考改变命运,现在看来其实也是知识变现的另一种方式,所以才有了前一阵子热议的名校毕业买不起房。知识究竟是用来干什么的?如果只是用来交换学区房,那么知识一定会被分为两类:一类是可以折现的,一类是不可以的。难怪父母大多不太喜欢孩子学习无用的知识,凡是那些与高考无关的科目似乎连任课老师也是学校里的弱势群体。
在一个努力学习只为了最终结果的游戏规则中,积累知识的过程有多少痛苦,对未来变现的期望就有多高,当然最终的失望也会相应变大。这种强迫式、目的性过强的学习不仅扼杀着一代代人的创造力,也让我们很小就知道从众的重要性。上学的时候要努力考试,工作以后要赚钱买房。
当自我已经被“群殴”得面目模糊,我们只能紧赶慢赶交上首付,生怕自己连当“房奴”的资格都没有了。以前高考是命运的“分水岭”,现在似乎变成了房子,于是在农村地区“读书无用论”又一次抬头。读书不是没用,而是把读书和变现捆绑在一起实在是背离了学习知识的初衷。可是有人说,知识当然可以变现,比如这个时代越来越多的人为知识付费。