专栏名称: 田俊国讲坛
教育学的本质是促进人有效改变的学问。一切不以学员改变为目的的培训都是耍流氓,都是花拳绣腿。
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为何我们屡屡与“智慧”擦肩而过?

田俊国讲坛  · 公众号  · 培训  · 2024-08-27 08:00

正文

走进生命中的所有人和事都是修身的素材。

发生在我们日常生活中大大小小的事情都是修身的材料,它们可能被浪费,也可能成智慧。

经历和经验之间横亘着一层叫反思,经过反思的经历才能成为经验。
有的人工作了 10 年,只是把同样的事情重复做了 10 年,而有的人只工作了半年就能总结出很多经验。
在复杂多变的商业社会,没有人能永远把握住机遇,没有人能永远不犯错误,关键是如何在实践经验中学习,持续提高自己对环境的适应能力。

华为前任轮值董事长徐直军说:“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。”
人力资源管理大师戴维·尤里奇最爱问的问题是:“你从中学到了什么?”
霍华德·加德纳把内省智能作为人的八大基本智能之一。
稻盛和夫的六项精进也把反省作为其中之一。他认为:竭尽全力、拼命工作”再加上“每天反省”,我们的灵魂就会被净化,就会变得更美丽、更高尚。
反省就是耕耘、整理心灵的庭院。要通过天天反省,扫除心中的邪念,然后播种美丽的花草,让清新、高尚的思想占领心灵的庭院。
柳传志在联想推行复盘工作法,倡导复盘是一种工作方式,实为高明之举。“联想有一种称为复盘的学习方式:做一件事情,失败或成功,重新演练一遍。大到战略,小到具体问题,原来目标是什么,当时怎么做,边界条件是什么,回过头做完了看,做得正确不正确,边界条件是否有变化,要重新演练一遍。我觉得这是提高自己非常重要的一种方式。”
行万里路,如果不反思也就是个邮差;读万卷书,如果不反思也就是个 Kindle。
反思的根本目的是在经验中萃取有价值的元素,从而优化自己的思维模式和能量运用模式,反思实际上是心智模式的持续迭代过程。
如果一个人在成功之前就能养成时时反省的习惯,在事业路上抗风险能力就很强,从某种意义上讲,他更具备持续成功的可能。反之,即便取得了暂时的成功,也必将会因为不具备反思能力而遭遇巨大挫折。
实践学习的难点是在失败的经历中学习。基于领导者自我越大防御性越强的原理,自我形象很高的人面对挫折和失败时,很容易陷入习惯性防御状态而找外部原因,感叹运气不好,抱怨队友不给力,等等,很难做到深刻的反躬自省。
阳明先生说:“专涵养者 , 见其不足;专识见者 , 日见其有余。日不足者,日有余矣;日有余者,日不足矣。”在大多数情况下(找到好风口除外),业务发展的速度和最高领导者的学习能力和修养呈正相关。

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