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这门课95%的学校不教,却是孩子的成长必修课

父母堂  · 公众号  · 育儿  · 2020-03-18 10:00

正文


谁也没想到2020年开春,一家大小都会被 “封印” 在家里。


大人在家上班,孩子在家上网课,各自有自己的事情,原本以为各司其职,岁月静好,可谁知道现实是:


这边刚接上视频会议,那边孩子下课了,时不时乱入会议……

正准备写个工作邮件,孩子们因为抢ipad又吵起来,紧急救援半小时……

安排好了孩子去写作业,心里稍有些安慰,不一会儿却听见王者荣耀的声音??


为什么离开老师家长的视线,不约束孩子的行为举止,孩子的行为就像变成脱缰的野马?为什么孩子的小恶魔体质,会随着假期时间拉长而增强!


没有时间观念、该吃饭时不吃饭,该睡觉时不睡觉;

上课不专心,手里一定要摆弄点什么;

ipad上瘾,看起来就没完没了……


哈佛心理学家刘轩说: 是因为孩子没有在学校之外,养成自我管理的能力 ,一旦离开“被看管”的场合,就变成孩子要比拼自控力的大型现场。


刘轩提醒:千万不要小看孩子的这些表现,因为 这反映出孩子“非智力因素”的发展情况。


1

非智力因素的水平

影响孩子的一生成长


所谓非智力因素,就是在学习认知行为之外,起着导向、维持、强化、启动等作用的心理因素,包括人的内在动机、情绪管理、自控力、性格优势、抗挫能力等等。


我们常常说的孩子 “懂事”“自觉”“有主见” ,其实都是对孩子非智力因素的描述。


早在上世纪30年代,心理学研究就发现,非智力因素对孩子的成长影响巨大,而且随着孩子年龄增大影响越来越大。


哈佛大学的研究也发现, 一个人获得成功、成就,85%取决于非智力因素,只有15%是由这个人的专业技能决定的。


但孩子非智力因素的发展,往往被家长所忽视,尤其上了小学后,家长的注意力都在学习成绩上,而忽视孩子其他能力的发展。


所以,当发现孩子不爱学习,拖拖拉拉,自控力差, 家长往往认为孩子不听话,难管教,就是想玩,不想学习,但原因可能是孩子的非智力因素没有得到发展。


更令人担忧的是,当这样的孩子走向社会,他的情绪处理、抗挫折能力等等都需要重新学习,走弯路、走辛苦路的概率也大很多。


常听到说一个人“情商低”“不会说话”“学生思维”“没主见”等等,其实都是非智力因素不足的表现。


2

非智力因素水平

直接影响学习成绩


但更多家长想不到的是, 心理学研究发现,非智力因素比智力水平更会深刻影响孩子的学习成绩!

2000年,国内曾有一项针对中小学生的心理研究,发现 非智力因素对学习成绩的影响高达59%,而智力因素只有22%, 学优生的非智力因素水平普遍高于同年级的差生。


2005年,一项对中国25位国家最高科学技术奖获得者的研究也发现, 非智力因素在他们的成长和科研中发挥了更重要作用 ,比如强烈的学习动机、广泛的兴趣爱好、积极的情感、坚强的意志、稳定的性格等等,智力因素反而在次要位置。


所以, 家长千万不能忽视孩子上学后的非智力因素的发展,这不仅会影响他在未来的成长和成就,也直接影响到孩子的学习成绩。


学习成绩可以通过一次考试检验出来,但支撑他成长的非智力因素水平,却没法考试,更不能等到孩子走上社会再受教育,来不及也等不起。


在这次特殊的假期里, 如果你发现孩子在自我管理等方面能力比较糟糕,如果平时你只关注孩子的学习成绩,而忽略了孩子的心理发展需求——


今天我们特地邀请哈佛心理学者刘轩,来给孩子开这一门不能漏掉的心理成长课。

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刘轩是谁?


他是著名心理学者,毕业于哈佛大学心理系,“我是演说家”冠军,也是著名作家刘墉之子。


3

学习研究心理学30年

改变百万学员的生活


他从小就是 学霸体质 ,一路考取著名的 史岱文森高中、茱莉亚音乐学院、哈佛大学心理学本硕博,在哈佛大学攻读心理学10年。


但是,他并不是只会念书的书呆子,他玩音乐、会演讲,坚持写作,是一位充满个人魅力的人生极客。


作为 心理学者 ,他受邀央视《谢谢了,我的家》《世界听我说》、北京卫视《我是演说家》、腾讯视频《心动的信号》等节目录制,积极传递积极心理学和人生正能量。



他还是两个小朋友的 超级奶爸 。在陪伴孩子成长过程中,他用心理学帮孩子养成好习惯,提高学习效率,是孩子的好朋友,也是人生的“超级教练”。



为了能让更多孩子掌握高效学习和生活的方法,减少成长中走弯路,刘轩用一年时间打磨了针对6~16岁孩子的 《哈佛爸爸给孩子的心理成长课》。


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