文｜美物计
有人曾说“在读书环境里长大的孩子，再差也差不到哪里去”，虽非绝对，却具有普遍性。作为性格、习性、素养形成至关重要的时期，童年的阅读至关重要。
2011年，著名诗人北岛上一年级的儿子兜兜参加学校朗诵节比赛，当北岛看到儿子带回家练习的诗歌时，鼻子都气歪了。他觉得这类诗不仅毫无文采可言，还伤害了孩子们的想象空间。
便下定决心，自己亲自挑选最经典的作品，作为送给兜兜和孩子们的礼物。于是有了《给孩子的诗》的诞生，也成为做一套给孩子看的书的初衷。
此后，一发不可收拾，他又相继邀请散文大家李陀，当今中国古典诗词讲坛影响最大的学者叶嘉莹、“画坛鬼才”黄永玉、美学大家李泽厚等加入为孩子做书的队伍，《给孩子的散文》《给孩子的古诗词》《给孩子的动物寓言》《给孩子的汉字王国》《给孩子的美的历程》相继出版。
眼看着夏天就要来了，而学生们的暑假也已不远，今天美物计便将这套由大师们编撰精选适合孩子、也适合大人、更适合亲子阅读的“给孩子系列丛书”，推荐给大家。
对孩子来说，这是一整套丰富、可靠、优质的人文启蒙读物，即使对于大人，也是值得收藏的经典文选。
《给孩子的诗》
北岛选编
雪花和花瓣，
早春和微风，
细沙和风暴，
每个孩子的感受都是独特的。
——北岛
自古以来，中国传统一直有“诗教”之说。诗歌最大之美，就在于它能给孩子以想象，和灵性。
《给孩子的诗》这本书，是北岛花了两三年工夫，亲自甄选出他心目中最适于孩子诵读、领悟的短诗集结而成。它集中了30位大陆及港台华语诗人、56位外国诗人，共计101首不同风格的新诗。
其中的一些你并不陌生，像布莱克的《老虎》，普希金的《假如生活欺骗了你》，余光中的《乡愁》，海子的《面朝大海，春暖花开》……
全部都是适合儿童阅读的经典作品。北岛说，音乐性、可感性、经典性，是他最看重的标准。在过程中，他“试着像孩子一样感受一切”。
2014年7月，《给孩子的诗》出版，问世一年即销售超过20万册，至今已重印24次！
《给孩子的散文》
北岛、李陀选编
如果一个国家的散文不兴旺，
很难说这个国家的文学有了真正的兴旺。
散文如同布帛麦菽，是须臾不可离开的。
——汪曾祺
2015年，北岛又联袂著名作家、文学评论家李陀，在浩繁的中国现当代散文作品中遴选出45位作家的46篇文章，集结成《给孩子的散文》，篇篇都是精品。
从鲁迅、老舍、废名、沈从文、汪曾祺、高尔泰、李零、张承志……一直到毛尖、李娟，《给孩子的散文》尽可能向孩子们展现散文多样的美与活力，以及背后广阔的知识世界。
让孩子能以最直接、最简单的方式触摸经典、接触文学。读后，情感、美感、心性能被浸润、滋养。
特别的是，这本书的封面是北岛亲自设计，各种绿色叶子组合，象征着新生。
《给孩子的古诗词》
叶嘉莹选编
人是有感情的动物，诗是感情的活动，
情动于中而形于言。
小孩子学诗，
就是让他们对天地草木鸟兽、
对人生的聚散离合都有关怀的爱心。
——叶嘉莹
好的作品如同陈年佳酿，时间愈久，其味愈厚。中国的古诗词，更是如此。
给孩子系列的第三本《给孩子的古诗词》 ，选取的便是中国最经典的古诗词。
它由当今中国古典诗词讲坛影响最大的学者叶嘉莹亲自选编，唯一的选编原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。包括177首诗和41首词，共计218首。
从陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”，王维的“人闲桂花落，夜静春山空”，到李白“相看两不厌，唯有敬亭山”……这些“心向明亮那方”的诗词，带给孩子的是积极、乐观的情绪，和对美的感受力。
《给孩子的动物寓言》
黄永玉 著
给孩子爱和同情的教育。
苦的人要同情要爱，
长大了他就有了爱和同情的基础，
在这样的基础上去读书，就难得去做坏事。
——黄永玉
第四本《给孩子的动物寓言》，由“画坛鬼才”黄永玉亲自创作。书中有138则与动物有关的寓言，一幅画配一句短语或者一篇短文。
黄永玉今年93岁，自称是“90后”，每天仍保持上午写作、下午画画的习惯。于世事人生，他怀有一份经历起伏跌宕，看透世界后的宽容与坦率，在他的画作与文字中，洋溢着童稚、喜悦与奔放，一种快乐精神。
为了让读者们更顺利地读懂，书分了三部分，按理解程度的难易进行编排，并辅以个别注释。精辟的短语小文与漫画相配，传递出通透的人生观；并在幽默中，教孩子以积极乐观。
《给孩子的汉字王国》
林西莉著
汉字为什么是这个样子？
那一笔一划代表着什么？
为什么“人”字这么写？
为什么“天”字与“人”和“大”字有密切关系。
……
你有没有被问过这个问题，或是想过这个问题。
第五本书《给孩子的汉字王国》，84岁的瑞典汉学家林西莉耗时八年之作。书中有500多幅图片，让读者从祖先造字的故事、萌趣的图片中认识汉字，探究汉字生成的来龙去脉。
林西莉最初来到中国时，就被汉字深深吸引，并跟着世界最知名的汉语语言学家高本汉学习汉字，深层了解汉字的结构以及它最初的形式。
本书中林西莉讲解的都是最基本的汉字，比如水与山、农耕和家畜、车和船……
此外，作者从这些字还讲到中国古代人的日常生活，讲到产生这些文字的自然场景，大大增加了孩子对汉字的兴趣，让他们对汉字的理解变得更加容易。
《给孩子的美的历程》
李泽厚著
对美的认知，
就如同水里放了盐，
你看不见盐，但你可以感觉到。
——李泽厚
当你们逛博物馆、美术馆时会不会有一种感觉，看着古色斑斓的青铜器，笔走龙蛇的晋唐书法，道不尽说不完的宋元山水画时，觉得他们是那么美，但是自己却不能说出更多的名堂：
山水画为什么要留白、朦胧，而非西方那样的具象？草书又是美在哪里？
或许这套书可以帮到你。有感于中国美学教育的缺失，北岛请来了美学大师李泽厚，为给孩子系列带来了这本《给孩子的美的历程》。
《给孩子的美的历程》特别收录一百多幅有必要让孩子看的古代艺术品图片，讲解了八千年的中华艺术之美，通过艺术，培育、塑造孩子美的感知力，丰富孩子的心灵。
敦煌壁画、龙门石窟的雕塑、元代黄公望的《富春山居图》、清郑板桥的《竹石图》……图与文字相互映照，更容易理解、接受。
北岛、李陀、叶嘉莹、黄永玉，林西莉，李泽厚......凭借这些名家的眼光与公信力，“给孩子”系列图书品质优秀而独到。
这六本书，有最明亮而优美的古诗词，有最纯粹而经典的现代诗歌，有情感与美感兼具的经典散文，有幽默而积极乐观的动物寓言，有知识与趣味相容汉字文化，有汇聚八千年艺术之美的感知历程。
这些作品，既是范文，也是美文。它们集聚了最伟大的文学灵魂，是引导孩子涵养心性、助育美感的最佳读物，也节省了家长挑选图书的时间。
对于成年人，“给孩子”系列同样适合我们。它并不低幼的内容，让每一次阅读都是一次重拾经典。
而与孩子共读，更是一次成长。“一起轻快地穿越一片无边无际的田野，每向前一步，空气就更新鲜，视野也更开阔。”
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