幼儿园亲子作业是“花式虐家长”？你可能误会了老师的心......

“一听到亲子作业，我就觉得头大！”

“这亲子作业也太奇葩了，孩子哪会做这些，还不是布置给家长做的吗！”

“哎，大好周末，幼儿园又给家长留作业了！

看完家长们的心声，恐怕就知道“虐”点在哪儿了，不少家长也纷纷吐槽：亲子作业能不能取消？老师为啥给家长找忙活呢？做这些有什么用啊……

其实， 老师布置手工作业真的不是刻意难为家长，家长们真的错怪老师了！

很有必要！事实上，并不是老师刻意为难，而是亲子作业对于孩子有着非常重要的影响。

锻炼能力

亲子作业都是根据孩子年龄特点和能力所预设和实施的，能够最大限度的发挥孩子的动手能力， 为家长和孩子通过共同协作营造一个积极沟通的互动模式。

高质量的陪伴

孩子在年幼时最需要父母的陪伴，亲子作业恰好提供了一个非常好的机会， 让孩子感受到父母的关怀，也让家长提供给孩子高质量的陪伴。

任务意识

布置亲子作业，老师想要的并不是孩子带来的作品有多么优秀，而是 借助这个过程有意识的培养孩子的责任意识和任务意识。

帮助了解孩子

在和孩子完成亲子作业的过程中可以了解孩子在幼儿园的学习成果， 见证孩子点滴的进步，并对孩子的不足之处给予指导。

做亲子作业时，家长要注意

在做亲子作业时，有的家长不动手，只是在旁边喋喋不休的说，而有的家长又太过于包办，可以说孩子完全没有参与……

这些行为都是不可取的，所以家长在与孩子做亲子作业时，就一定要做的这些：

孩子为主，自己为辅

一定要以孩子为主，让孩子多动手，但家长也要帮助孩子， 切不可只在一旁干指导。

多些鼓励与激励

多看到孩子的优点，主动去发掘他的闪光点，当他做的不错的时候，一定要给予鼓励， 父母的鼓励，是孩子最大的动力。

少些浮躁和攀比

不要拿作品去跟其他的孩子做比较，也不要一味去攀比，把浮躁的心收起来， 去享受亲子任务过程的乐趣。

对于亲子作业，老师们期许的和孩子们需要的都是家长们参与到孩子们的成长中来，一起见证，共同进步。

孩子的成长只有一次，别在TA需要你的时候缺席。

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