文化中国行 | 青海省博物馆助力“开学第一课”

2月23日，青海省春季新学期首日，青海省博物馆走进西宁市第十三中学，为300余名学生带来一场别开生面的“开学第一课”——“感受山宗水源，多元文化的青海魅力”主题讲座，充分发挥博物馆“第二课堂”的教育功能，助力青少年历史文化素养提升，挖掘本土文化底蕴，增强青少年对青海文化的认同感与自豪感。

“感受山宗水源，多元文化的青海魅力”主题讲座在西宁市第十三中学开讲。

助力青少年历史文化素养提升，挖掘本土文化底蕴。

讲座聚焦“青海历史文物展史前部分”，围绕青海省内重大考古发现展开。宣讲老师巧妙地以青海湖、祁连山、昆仑山等学生熟知的青海地标为突破口，揭示了地理环境与文明起源之间千丝万缕的联系。通过互动提问，引导学生领略史前先民“逐水而居”的生存智慧。同时，结合柳湾遗址、喇家遗址出土的“双大耳红陶罐”“彩陶靴”“碳化粟”等珍贵文物，生动再现了先民“刀耕火种”的生活场景，深入解读马家窑文化、辛店文化和宗日文化等史前文化的丰富内涵，探讨本地稻作起源与早期聚落的发展历程。

作为博物馆“开学第一课”的创新尝试，此次活动以乡土文明教育为出发点，将“地域性史前文明”转化为生动的德育素材。讲座内容与统编教材《史前时期：原始社会与中华文明的起源》相辅相成，为校本课程增添了鲜活案例，成功达成“让文物说话，让历史发声”的教育目的，更以实证史观帮助青少年理解“何以家乡，何以中国”的文明脉络。

“馆校合作”促使文物知识与历史文化走进校园，秉持“山水即课本”的理念，唤起青少年对家乡土地的敬畏与热爱，让文化自信在感知家乡文明的灿烂中萌芽生长。目前，青海省博物馆正全力开发“博物馆的思政课——青海省博物馆大思政课”课程体系，依托文化资源优势，将考古发现、先民智慧与家国情怀教育有机结合，搭建文物资源与思政教育的价值桥梁。未来，该馆将持续完善馆校协同育人机制，充分发挥博物馆作为“学校教育重要补充”的独特作用，推动博物馆资源与学校教育深度融合，让中华文明的基因润泽青少年的精神世界。

来源 | 青海新闻网