本期课程教师：
Freda老师，中教。
想看教师真容，我们试听课上见。
上课及咨询请添加教师QQ
395285518
及微信
baby395285518
我们是网络直播视频上课，课后微信学员专属群进行表达练习。
请点击音频收听学员平时语音表达练习。
请观看学员语音表达
视频展示
，为保护学员个人隐私，我们没有拍摄人物影像。
小男孩6岁，
来自山东省某城市。
我是他的启蒙教师，去年跟我学习了北京版小学一年级上册课程，每次半个小时，合计
11个小时
。奠定了比较好的基础。在此之前，孩子的英语是一张白纸。
孩子语音表达内容是牛津自然拼读课的第八课和第九课内容。是这组学员中能够大体识字指认朗读的小朋友。
其他小朋友的表现也非常棒，在此不做更多视频展示。
一 在线软件授课：
网络直播视频课堂，即时沟通，即时练习。
学生通过教师
分享屏幕，邀请进入课堂。非常简单易行。
Ipad, 手机，与电脑都可以上课，效果数电脑端配备耳麦为最佳。
我们也一直提倡学员使用电脑端配备耳麦上课。
学习PHONICS，可以掌握发音规律，拼读不认识的单词，克服生词障碍;让孩子顺利进入阅读领域。
可点击放大图片。
适用于幼儿英语学前启蒙或低龄英语入门；
课程适用于有简单英语学习基础的孩子。（比如26个英语字母模糊知道，大概清楚。）
也适用于有良好的英语学习知识，更进一步系统而条理的学习英语语言发音及音标的学员。对于课程的细节，教师会依照学员的英语水平做授课的难易程度调整。
教材启发思考，引人入胜，让孩子积极地学以致用；
他们学会真正读懂，而不是孤立地背单词和声音。
二、课堂特点
1. 26个英文字母，发音，音标，130个以上有趣的单词，及相应100个语句表达的掌握(有的语句会重复)。帮助孩子们记住英语的发音。
2. 动作的歌曲，歌颂，和游戏鼓励儿童去发现英语的发音和字母之间的连接。
3. 培养孩子的听，说，读，写，和拼写能力，并提供机会他们应用。
4. 多媒体包里面含有趣的动画和互动游戏，故事和歌曲，在家里练习。
三 自然拼读和音标的完美结合。
在缺乏母语般环境的情况下，对语言的学习，音素的掌握是非常重要的。
自然拼读法只是归纳发音规律，并没有强化对音素的掌握，在练习量不足以及缺乏纠错机制的情况下，孩子们在听一些相对复杂的单词的时候，即便老师的发音是标准的，孩子们也难以做到完全的模仿，那么，孩子们所发出来的音，就有可能会出现偏差，单词的音节越多，偏差可能就越明显。
音标就好似我们母语的拼音一样，掌握了音标，就可以使孩子具备初步的发音归纳能力，和较为准确自我检查和更正技能。
例如下列词汇：
b
ea
d 珠子 -- h
ea
d 头部
t
ear
眼泪
-- t
ear
撕破
experiment n.实验 -- experimental adj. 实验的
如果仅凭发音规律，孩子可以在发音时产生相当多的混淆。这样我们借助音标手段，就可以实现自我纠正。
bead 【i：】
head 【e】
tear 眼泪 【
iə
】
tear 撕破 【
eə
】
experiment
[ɪkˈsperɪmənt
] n. 名词 实
验
experimental [ɪkˌsperɪˈmentl] adj. 形容词 实验的
最后两个词的发音重音不同。
因此，我们的课程设置不仅传授发音规律，还是讲解英语发音的鼻祖--音标！让学员句有更完备的英语语言识记，发音能力。
四 课后丰实练习。
在大陆，我们缺乏语言环境。我们很多人困惑，忘记得速度比学习的速度快。为了培养良好的学习习惯，我们每周练习建议每天练习，要求一周练习不少于三次天（节假日另行通知。)
请看我们的
课堂
和我们的
群内练习
部分简单介绍：
更多学员的课后练习内容，恕我不做更多的截图了。
开课时间
：
5月13日 晚6：55 调视频，课程说明。报名学员请务必参加。
2017年5 月14日免费
