想让孩子拥有幸福快乐的人生，先问问你现在幸福吗？
想让孩子将来在事业上有所成就，先问问你自己的价值感如何？
每一幅我们于幻想中所见的孩子未来的画面，其实都应该就是父母现在的自己。希望孩子成为怎样的人，就先自己成为那样的人吧！
著名作者黄淑文女士说：“
养育的确就是一场回归和寻找自我之旅。最好的养育应该让孩子成为他自己;而在这个过程中，我们也可以借由孩子成长的力量，修剪自己生命的枝叶，成就最好的自己。
”
在养育中，父母最焦虑、最关心的是孩子的未来。但在黄淑文看来，人生充满变数，只要每天用心生活，珍惜每一天就好。而且，与其担心孩子的未来，还不如思考一下父母自己对人生的态度。她说自己的人生从一开始就是父母规定好的，所以她按部就班地念书，毕业后当了老师，过着稳定的生活。
可是，在她35岁的时候，已经做了两个孩子的妈妈的她，把自己的人生归零了——她辞掉了工作，重新寻找自己，开启了一份自己想要的新生活：学画画、专心写作。所以她说直到现在，如果让她去设想自己的未来会怎样，答案依然是不知道，更不用说去预期和设定孩子的未来了。不走到人生终点，孩子的未来都充满希望。
“生命有很多的可能，不要因为孩子今年没有考上好的大学，现在没有找到好的工作，失恋了，被老板炒鱿鱼了……就以为是世界末日了。不是的！人生充满无常的变化和各种可能性。我们反而要鼓励孩子，也许一扇窗关了，另外一扇窗却打开了。惊喜总是在峰回路转处等着他。”
很多父母都认为要把孩子培养为成功的人，但其实并不是所有的孩子都能有一样的成就。有些孩子也许会成为一棵大树，但有些孩子很有可能就是一株小草或一朵小花。每个孩子都有他们自己的个性和在未来世界中不可或缺的角色。养孩子要养出孩子独特的原貌，如果你的孩子是玫瑰花，就让他开出玫瑰花的美丽，不必羡慕木棉花可以长得那么高大。黄淑文记得自己有次种了颗不知名的种子，发芽后茎抽得老长，就是不长叶子。她一度以为是这颗种子营养不良，后来才发现那就是这棵植物存在的方式，它用自己本来的面貌活着。
“表面上看，大树好像很高，显得比较有成就，小草、小花是陪衬。可是，在大自然里，也不能缺少小草、小花。而且，你怎么知道小草、小花过得不快乐呢？而大树因为长得那么高，也注定它要承受的风雨更多，压力很大！”
黄淑文是有机教养的倡导人。有机教养包括应该让孩子亲近自然，在大自然中打开五感，但也包含着让爱可以自由流动的含义。她认为亲子之爱、家庭之爱应该是流动的，是彼此有来有往的，绝不是妈妈单方面付出，失去自我。因此，她认为妈妈不需要过度强调母爱的伟大，或以为当妈妈就必须无穷无尽地付出。妈妈不必当超人，样样都要管，都要操心，而是要让孩子、先生知道自己什么时候需要他们的帮助。某些时候依赖先生，某些时候依赖孩子，让家里的每个人都感觉自己很重要，才是妈妈的大智慧。
“如果有一天孩子写作文形容母亲，我们希望他写的是一个苦命的母亲、总在不快乐地牺牲奉献，还是一个快乐的、总带给他欢笑的母亲呢？我相信只要活出你自己要给孩子的典范，孩子自然会成长为他们所看见的人。”
在有了孩子后，黄淑文选择远离闹市，搬到山间居住。因此她的两个孩子都是在真正的大自然中长大的，泥土、小溪、树叶、昆虫就是孩子们的玩伴。她希望土地的根须能抓住孩子，以后无论走得多远，都听得到原野的呼唤和土地的心跳。她也深刻地感受到了大自然的魅力，因为她的两个孩子十分受益于整日混迹大自然的生活，他们观察力出众但又具有开阔的心胸，自自然然地长大。
但是黄淑文说，在大自然里生活，是她喜欢的生活方式，养育方式自然也是这样，但这并不一定适合所有的父母。如果有的妈妈平时连孩子摸一下土都嫌脏的话，照搬她的养育模式就会非常痛苦。
“父母要首先了解自己，知道自己擅长什么、喜爱什么，在这个基础上再谈养育。任何养育方式最后都是回到自己。去找寻自己真正认可的、也适合自己孩子的养育方式，才是自然养育。没有哪一种养育方法绝对正确。如果真的都按照一种所谓的绝对正确的方法养孩子，岂不是都要养出一模一样的孩子来？！”
黄淑文很注重在生活中培养孩子解决问题的能力，因为她认为这种能力不仅是生活所需，也是孩子面对挫折和困境时最需要的能力。她会很自然地请孩子们帮她做家务。有一次她着急赶稿，但眼看要变天了，就嘱咐儿子和女儿去帮她收晾在院子里的衣服。她当时的心思都在写作上，根本没想到衣服晾的高度是两个孩子根本够不到的。孩子们来找她求助未果后，还是自己想出了办法：他们把扫帚、树枝、棍子等能找到的东西都接起来，再加上一把高点的椅子，终于在下雨前把所有的衣服都收进来了。虽然黄淑文第二天才意识到她给孩子们指派了一个“不可能完成的任务”，但十分欣慰孩子们能于“不可能”中发挥出了潜力，解决了问题。这种能力其实就会慢慢演变为一个人强大的生命力，是勇气和智慧的根。
“我们的生命中难免会有挫折。挫折是我们生活的一部分。但父母经常是把太多的希望都放在孩子的成功上，而却忘了教孩子如何面对生命的挫败。直面挫折最重要的一点就是要有解决问题的能力。其实只要在生活中多给孩子尝试的机会，他们还是愿意而且能够自己去解决很多问题的。”
因为养育观念的不同而吵翻的父母不在少数。夫妻间原来被吸引的那一点，放在养育上有可能会变成致命伤。比如原来妻子最欣赏丈夫的不拘小节，但如果丈夫在照顾孩子时也不拘小节，这个原来吸引妻子的特性就会成为养育矛盾的聚焦点。大部分父母懂得不在孩子面前吵架，却容易把矛盾深深地埋藏在生活深处，总是不经意地迸发出不和谐之音。所以黄淑文认为，大可不必去隐藏不同，聪明的孩子早就知道父母骨子里就是不一样，父母的爱本来也不相同。来自不同的原生家庭，父母如果能在教养上步调一致是一种幸运，如果不同实属正常，且不必过于担心，大部分孩子都可以在不同中很好地找到自己折中的做法。一方面要努力沟通，但不用遮掩和忍气吞声。真实的生活状态对孩子更好。
“如果我和另一半有不同的观点，我常常会抛出开放性的选择，让孩子自己去做决定。在孩子面前分析自己和另一半的优缺点，坦白承认‘妈妈不一定每次都是对的’‘说不定听爸爸的更好’，孩子反而会慢慢具备自己的智慧和价值观，变得更有弹性。”
养孩子的时候，一些善于反省的妈妈都有过一种心惊的体验：特别纠结孩子身上的某一改不了的部分。黄淑文也一样，当她发现自己的孩子有些缺点像自己的时候，很不舒服，也自责过自己为什么老是这样子改不过来！后来她慢慢释然：原来缺点也是我们生命中的一个特质，这个缺点的背面也许就是一个优点。比如内向的人可能会比较被动，但优点的那面是不会给别人压力；黄淑文自己是一个比较迷糊的人，但她所有的朋友都喜欢这个缺点背面的那个“善良、可爱、好相处”的优点。要变内向为外向不太可能，把迷糊变精明也不现实，所以黄淑文说，坦然地接受就好了。当你能接受自己的缺点时，也就不会再去纠结孩子的这部分了。
