一诺：和情怀没什么关系

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一诺写在前面：昨天一土终身学习者社区第三次开放，一千人。 加入方法在文末。上两次都不到三天就满了，这次也是人满为止，别怪我没提醒你哈。另外预警，下面文章里会有多次硬广，为了从我的角度给大家讲讲对社区价值的理解。

 最近我们大学班里的讨论，是颜宁“走红网络‘’，上了“热搜”榜。她在央视“开讲啦”节目开讲，妙语连珠，我爱死了。一土社区里有一个朋友说，喜欢颜宁，因为她又真又萌，的确是。我和颜宁在一土社区做过直播，颜宁砸场子说“我反对终身学习“。（《颜宁：我反对终身学习》)。进社区的朋友，可以看这一个半小时的直播回放。

赛先生发开讲啦的视频，文章题目里提到，人生的意义在于你给世界留下什么。一个顶尖科学家，讲自己的成长经历，做科研的感悟，讲自己对人生意义的思考。有正能量，有干货。画风和谐。

但文章后面排名第一的评论，让我惊到了。“这么说留不下什么的人生就没有意义了? 难道颜宁的人生意义大，大街上乞讨的人意义就小了？”然后又站在道德制高点写到“我相信所有人都是有价值有意义的，并且具有平等的价值和意义。每个人都值得被爱，被接纳。“

如果你看了这个评论觉得说的好，请立马取关奴隶社会。别在我这浪费时间。

这评论其实没啥分析必要，不过我请菠萝写了一段，在文后。核心问题之一，是这位评论君以为颜宁是在“卖情怀“。但其实，颜宁的优秀和情怀没什么关系。 

那些挑灯夜战，那些冥思苦想，那些实验的计划、安排、执行，那些来回措辞写论文。你看到的“情怀“，都是因为有这些做事，这些执行，这些成就，才有意义讲的。没有执行，什么都是 X。

执行的后面，是能力

最近和一个我尊敬的中国企业家/慈善家在西雅图聊天，他问我作为业内人士，觉得中国慈善行业最缺什么。我说我首先不认为自己是“公益人士“，也特别害怕有人找我谈情怀。因为很多人、很多组织，都还没有到谈情怀的“档次”。我说的很直白，我们最缺的就是高质量做事的能力 — 执行力。

一土学校现在有很多人关注，一百多天把学校从无到有开起来，还把开学典礼放在了故宫。对故宫开学礼这件事，我觉得“牛”的不是选的这个地点多么高大上，而是从有这个主意到落地成真，一共十天。

十天，从创意，到计划，到执行。100 多号人参加开学典礼，其中 30 多个小孩子，各种沟通协调。活动的设计，从踩点、定路线、定项目制学习的活动，要做到有故事、有意义、有意思。校服的设计，要美观、要质量，横幅的设计，要有意义、要上相。更牛的，是活动手册，从手绘的小册子，到精美打印的 27 页的故宫开学典礼图册（下面看Abby真迹）几天内搞定。

这样一个复杂有维度有深度的项目，不到十个人，漂亮地搞定，而且是一个刚刚开始共同工作的团队，能做成，是因为团队的综合能力。下面这个三分钟的视频，大家可以感受下团队协作的成果。

影像支持：自在公益影像

开学礼，只是开校的无数头绪中的一个小例子。 其实一土如果有什么所谓“牛”，不在理念，不在情怀。懂行的人知道，其实一土说的这些教育理念，百年前就有了。论情怀，微信文章里的教育大咖大把大把。一土不一样，在我看来，是能在有限资源下，复杂环境里，短短时间内，把事情做了，而且做的漂亮，是执行的能力。

一土社区价值之一，就是和这些有能力的人做朋友。做了朋友，很多事情都可能发生，是不。

那天我们组织去清华艺术博物馆，有两个原来素不相识的朋友站在那里聊了近一个小时的天，说觉得虽然经历很不一样，但有好多共同话题。我说，因为你们都是优秀的人。

一土社区里有好几个非常活跃的关于能力建设的群，包括圈圈的思维方式群，华章的沟通/写作/思维方式群。这些都是基础的核心能力。这些能力的学习，其实光听讲座是没有用的，世上的道理，讲来讲去，就这么多。更多是需要社群行为，在交流、实践、分享的过程中学习。实践了，和其他人分享了，才是真正“学会”了。

能力的后面，是思维方式

思维方式讲的很多，我觉得决定性的思维方式就几个：

一、开放

一个人的能力再强，一个组织的能力再强，也是有局限的。9 月 29 号我们做 ETUx 论坛，有人问我如果用一个词描述一土，是什么。我没有来得及回答。今天补上，这个词就是开放。

一土社区是收费社区，但开放的心态是我们的核心理念。社区开放以来，社区里有 144次讲座，其中 15次是我们组织的，129次是社区成员自己组织的。

另外我们支持了多个开放讲座，包括C计划的“结构化归因 — 如何看清这世界”（这些问题的根源，不是你想的那么简单）和职业教练秦华的“如何辨别：兴趣是否能发展成职业？” 对提供优质内容的个人和组织，我们愿意做大力的宣传和推广。 

也总有人问我们，这样一所收费不菲的小学校如何帮助弱势群体，并改变整个教育的生态体系，答案也是开放。我们的教育理念、教学体系、教师培训、家长教育、IT 系统，都将以非常开放的方式分享。

二、建设性的批判思维

能力强的人，都很容易看到不足，如何能在看到不足的时候马上切换到解决问题的模式，是一个功夫。提意见是容易的，提出好的解决方法是困难的。当然我们都不是机器，看到不好的东西要表达，会有情绪，但看一个人的思维方式，其中一条就是多快能从负面情绪转化成解决问题的模式。 

一土学校，一土社区，都聚集了一些转换模式很快的人，我每天都在社区里逛一会，有时候看大家的聊天也是一种享受。

三、专注

现代社会的问题，就是太热闹，大家也都很忙碌。所以专注成了一种稀缺的思维方式。 

社区里虽然有很多群（420个群），但是给大家的建议，是在熟悉情况后，专注不超过3个群。

我自己在爱上博物馆群潜水，这个群里的朋友，开社区以来有过33次线上分享，2次线下活动，都特别赞。我自己学到了很多原来完全不知道的东西。下面是部分活动列表：

不过你可能说了，李一诺你一点也不专注啊，有工作，还搞奴隶社会，现在又搞一土学校，一土社区。你岂不是自相矛盾? 那我告诉你为什么不矛盾，是因为下面这一点： 

四、系统思维

很多事情的解决，要靠系统化思维，我在社区里分享过我在斯坦福参加的一周的培训的精华（加入社区可以在公开讲座部分找到），其中很核心的一点是系统化思维。

很多事情表面看上去很繁复，但如果用系统化思维看问题，就化繁为简。核心往往就那么几个点。

比方说公益的问题，其实就是三个部分：供方、需方、中间方。供方，又分提供人的，和提供钱的。需方也是人和钱。中间方，包括政策环境、中介机构（包括第三方评估机构）、公益文化等等。这样一分， 就看得出来这个行业的核心成分是什么。其中有较大问题的“供方“的“人“， 和政策环境（新的慈善法就是再改善这个）。腾讯公益做的事， 就是中间方的一种创新和革命。 你可以说供方的“钱“也是问题， 但实际上如果有相应的政策环境（人员报酬，税制安排等），那就有更多的高质量的人能够进入， 那钱也会进入。所以钱更多是从属原因而不是根本原因。 

做学校也是这样， 其实很多学校谈的都是“创新课堂‘’。大家打开任何一个学校的网站，不论是国内的还是国外的， 很多都有类似的理念，创新、全人教育、双语、设计思维、面向未来，等等等等， 但实际上学校的质量千差万别，区别在哪里？在网站上放这些词不难，区别，在于学校有没有系统思维，有体系地做到这些。 

昨天10/10号的财新周刊发了关于一土学校的文章《一个微型学校的大梦想》，我在里面讲到一土的系统化思维。这里补上一张图，简单讲一下我们做一土的系统思维 -- 学校就像一棵树，树冠是大家都能看到的“课堂“，但能有茂盛的树冠，靠的是强有力的树干 -- 就是可规模化的系统。再往下是根，就是重构教育的生态系统。让原来对基础教育不可及的大量资源变得可及。 

一土社区里，兰启昌讲过如何系统化知识管理，也是一个范例（社区里可以看讲座回放）。

再看看一土学校的建校文件体系：

最后，思维方式的后面是价值观

一土学校的核心价值观，是“爱己及人，乐天行动”，这个我们就不多说了。如果你信奉类似的价值观，欢迎加入我们，我们在社区等你。 

我在颜宁那篇文章里写了，其实社区的价值，由于这些人的存在，是高质信息的“人肉筛选机”，在信息泛滥的时代，这是一件无比重要的事情。

社区价值还有很多... 等你来慢慢发现。

近期，我们会在社区推出的活动有：

1. 继续每周的精选讲座（以前讲座列表见文末），下面会有的讲座有：

2. 罗德学者月 -- 去年首批中国国籍的 4 位罗德学者，10-11月全都会在一土社区做分享，讲述他们的成长历程。（分享不代表罗德奖学金，是获奖者的个人行为） 

3. 体系化的家长学校。 

4. 线下活动。这里小广告一下， 我10月13日在硅谷，在硅谷的朋友我们约一下线下，社区里会发公告。 

怎么进社区？

今天社区第三次限量开放 1000 人。

下面有操作指南。 不过要先说清楚哈，社区年费是购买虚拟商品，一旦缴费进入，不支持退款。 所以想清楚再进来。

1. 点击“阅读原文”，下载磁场App，并微信注册账号（不建议使用邮箱注册）。

下载链接：http://a.app.qq.com/o/simple.jsp?pkgname=im.mixbox.magnet

关于磁场APP的介绍，详细请看文章《磁场，好用的社群工具》。

2. 保存“一土终身学习者社区”二维码至手机相册，如下图。

3. 进入磁场APP并登陆，选择“扫一扫”，从相册中选取“一土终身学习者”社区二维码，选择相应的身份，微信支付后进入社区。

收费：

普通渠道 2999 元/年，同时我们会在社区内给每个现有成员 2 个邀请码，通过邀请码加入 2499/年，记得在选择身份的步骤选“学习者(有邀请码)”。

海外用户怎么办？

实在不好意思，海外支付通道我们正在研发中，目前只能使用微信支付。建议您先想办法请国内的朋友转账相应数额到您的微信钱包中，然后根据以上方法支付进入社区。

——完

关于颜宁视频评论，菠萝的点评：

“我打赌这位评论者根本没打开视频而是只看了题目，就根据自己的解读发飙了。颜宁强调的是人生的价值不在于短暂名利，而是改变了什么，留下了什么。这是她追求的世界观和价值观，反对的是拜金主义和全民娱乐化，我很赞同。她没有定义什么人留下的更有价值，也没有说自己留下的比别人更有意义，更没有暗示弱势群体的人生没有意义。心理学上常说“即使真相就在眼前，人也通常只选择看自己想看到的”。这位评论者的想象中，既然颜宁是成功的，就应该和弱势群体对立，所以颜宁说的话一定在影射弱势群体。可惜，看过这段视频的人，都能判断，这无非是又一个臆造出的罪名。

为社会留下点什么，无论是通过创造更好的技术，揭示更多的科学理念，还是传播一种思想，说白了都是要让社会变得更有效，能人类整体能更好地生存，这其实才是真正关心弱势群体。”

过往的讲座部分列表：

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