近日，云南文山某中学的一位老师与学生们打球的视频火了。视频里，这名女老师笑容明媚，身姿矫健，或是打球投篮屡屡得分，或是英姿飒爽地为学生们当裁判，或是和学生们一起跳舞，引得网友纷纷感慨“这样的班主任给我来一打”！

据了解，视频里的这位普老师是一名体育老师，除了篮球打得好，足球、跳舞都是她的强项，和学生打成一片，被孩子们笑称为“体育搭子”。在她的带领下，班里成绩一直保持在年级第一，隔着屏幕都能感受到孩子们的活泼和自信。

一直以来，在大家的印象中，班主任是那个在窗户外投来“死亡凝视”的严肃形象，而体育老师往往是被边缘化的“小透明”。多年来的惯性思维让不少家长认为，由文化课科任老师任班主任更有利于学生的学习进步，甚至认为体育老师“头脑简单、四肢发达”，当班主任十分“荒谬”的也不在少数。

班主任的主要角色其实是“管理者”。一名好的班主任应该是孩子在学校最亲近的对象，也是孩子的榜样和偶像。只要懂管理善管理，体育老师当班主任本应不足为奇。体育老师往往性格开朗、善于沟通、注重协作，能用积极乐观的生活态度引领学生——陪孩子打一场球可以帮助他们舒缓压力、组织一次团建可以增强班级凝聚力、开展一场比赛可以磨炼意志品质。和学生像搭档一样彼此信任、彼此欣赏，无疑是视频中这位普老师能够带领孩子们德智体美全面发展的原因之一。

缺乏体育锻炼，一直是不少中小学生的“通病”。网络上的热梗“脆皮中学生”也是对此的一种调侃。但要看到，当下中小学生的“脆皮”已经不单单体现在身体素质上，心理上的脆弱和敏感更值得被关注。本可以放松身心的体育课被主课挤占成为可有可无的“副科”，无疑让学生长期以来被文化课裹挟的学业压力，卷入了恶性循环之中。

近年来，关于中小学生户外时长的争论一直存在，不少学校都在体育课上做出了改革和创新，丰富着课程设置和内容，体育老师担当班主任的角色也逐渐成为一种“潮流”。教育的目的从来不只是让学生获取知识，而是要让他们拥有正确的价值观和强大的创造力，如果大家都能够抱着这样的教育理念，那么，像体育老师借课带学生打雪仗、校长跟占体育课的老师吵架的新闻，或许不再会是新闻。

“身上有汗，眼里有光”，体育老师带领下的孩子，能够在简单平常的体育项目中，学会遵守规则、愈挫愈勇、团结协作，顺便沐浴阳光、舒展筋骨。让运动成为孩子的日常，甚至成为一生的热爱，从运动中汲取能量，以更加健康、积极的方式迎接每一个新的日子，这正是学校体育教育给孩子们最珍贵的馈赠。

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文字：朱晓帆

图片：上观新闻、网络等

朗诵：王茜

责编：张永群

编辑：朱晓帆 孙岱