专栏名称: 北京师范大学教育学部
北京师范大学教育学部是北京师范大学所辖的建制性教学科研单位,是中国教育创新的重要策源地,高素质教师的培养基地,未来教育家的摇篮,教育决策的思想库,国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。
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教育学部团组顺利出访塞尔维亚和波黑,积极推进中国-中东欧教育合作

北京师范大学教育学部  · 公众号  ·  · 2024-06-13 15:42

正文

为落实习近平主席访问塞尔维亚成果,加强中塞人文与教育交流,构建新时代中塞命运共同体,2024年5月30日-6月5日,北京师范大学教育学部朱旭东部长率代表团出访塞尔维亚和波黑两国,分别参访了当地合作高校、中国驻两国大使馆以及当地中小学;并与贝尔格莱德大学教育学院成功合办国际科学大学分论坛“教育机器人与人工智能教育”(Forum on Robotics and Artificial Intelligence in Education)。此次出访是教育学部推动建设“中国-中东欧高校联合会教育学学科共同体”的重要举措。



5月30日



教育学部代表团落地塞尔维亚首都贝尔格莱德,在贝尔格莱德大学教育学院院长Mandić教授陪同下,参观当地小学Savremena Elementary School;学校执行校长和副校长陪同参观校园,并详细介绍了学校的课程体系、教室设施,重点展示了学校利用信息技术,尤其是机器人协助学生学习的情况。教育学部团组就课程内容、学习评价以及教师能力等问题与该校教师展开讨论。


参观Savremena小学课堂

与小学生交流

与当地小学教师座谈

学部团组与参访学校合影









5月31日上午



教育学部团组与贝尔格莱德大学教育学院召开工作会议。在双方介绍参会成员之后,朱旭东部长向与会代表介绍北师大教育学部的基本情况,回顾了贝尔格莱德大学教育学院与学部自2018年签署合作备忘录以来的交流,表达了在中国-中东欧国家合作框架下深度开展教育合作的意愿。黄荣怀教授代表智慧学习研究院回顾了与贝尔格莱德大学教育学院自2018年以来在数字教育、人工智能与教育,以及协助对方建设“贝尔格莱德大学机器人与人工智能教育中心”(CRAIE)的情况;并以联合国教科文组织人工智能与教育教席身份,提出未来与对方在开发教育共享资源、联合研究以及教师能力建设方面的具体合作。


本次工作会还邀请到塞尔维亚教育改进研究院(Institute for Improvement of Education)Ivan Savić副主任参与讨论。他介绍了教育改进研究院的主要职责,包括全国的学校课程研发、教科书质量认证、教师与校长的专业发展培训等,表达了与北师大教育学部在教师和校长培训,尤其是教师信息技术能力提升方面的合作意愿。


教育学部代表团成员滕珺副部长、王晨教授与 贝尔格莱德大学 教育学院院长、副院长和参会教授就开展联合研究、合作发表以及师生互访等领域的合作进行了深入探讨。双方一致认为,在“中国-中东欧高校联合会教育学学科共同体”建设的框架下,展开多维度、多形式的合作。最后,教育学部朱旭东部长和贝尔格莱德大学教育学院Mandić院长续签了新一期的合作备忘录,标志着新一轮合作的开启。




教育学部团组与贝尔格莱德大学教育学院 合作讨论会

朱部长与IIE副主任

Ivan Savić合影

双方续签MOU





5月31日中午



教育学部代表团参加了贝尔格莱德安全学院的50周年庆典,并与塞尔维亚教育部助理部长(Assistant Minister) Milan Pašić先生、贝尔格莱德大学前校长、现任副校长以及安全学院的院长分别进行了简短会谈。



学部团组与塞尔维亚

教育部 助理部 长交流合影


学部团组与贝尔格莱德

大学 副校长交流合影







学部团组

与贝尔格莱德大学

前校长交流合影



学部团组祝贺贝大

安全学院 周年庆典



5月31日下午



教育学部代表团到访中华人民共和国驻塞尔维亚共和国大使馆。大使馆文化参赞汤达生、文教处工作人员常波接待了学部朱旭东部长一行。朱旭东部长代表学部介绍了此行背景与目的,希望通过中国-中东欧国家合作的平台,加强北师大与中东欧国家的人文与教育交流,构建包括塞尔维亚在内的中国-中东欧国家高校的教育学学科共同体,以此回应国家发展战略,促进中塞命运共同体建设。汤达生参赞对学部团组来访表示欢迎,介绍了大使馆在开展国家公派留学项目、中塞人文交流系列活动。双方探讨了依托北师大教育学部、智慧学习研究院前期与贝尔格莱德大学的合作基础,设置“教师培训海外中心”,促进两国中小学教师交流培训;结合智慧教育,将科技元素融入文化交流传播活动。双方同意建立在中东欧开展教育交流合作的联络互动机制,共享资源,为构建中塞命运共同体协同发力。


教育学部团组参访中国驻塞尔维亚大使馆











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