主要观点总结
本文是关于教育部官网公示2024年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”名单的公告。文中提到了遴选工作的背景、公示期、异议处理方式,以及“基础教育精品课”的意义和课例形式。我县有1节课例成功入选。文章最后给出了相关联系方式和投稿邮箱。
关键观点总结
关键观点1: 教育部公示2024年‘基础教育精品课’遴选名单
文章主要介绍了教育部官网公示的2024年“基础教育精品课”遴选名单,包括公示的背景和过程。
关键观点2: 我县有1节课例成功入选
文中提到,在公示的名单中,我县有1节课例成功入选,这也是对我县教育工作的肯定和认可。
关键观点3: “基础教育精品课”的意义和形式
文章还介绍了“基础教育精品课”的意义,包括引导教师提高教学水平、推动教育数字化转型、促进教育教学改革等。同时,也介绍了精品课的形式,包括微课视频、教学设计等,以满足学生自主学习和个性化学习需求。
关键观点4: 异议处理和相关联系方式
文章最后给出了异议处理的方式和相关联系方式,包括联系邮箱、投诉电话等,方便公众进行沟通和反馈。
正文
教育部官网
公示
2024年“基础教育精品课”
遴选“部级精品课”名单
关于2024年“基础教育精品课”
遴选“部级精品课”名单的公示
根据《教育部办公厅关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知》(教基厅〔2024〕22号)安排在各省级教育行政部门认真推荐的基础上,经专家遴选初步确定了“部级精品课”名单(见附件),现予以公示。
公示期为2025年2月24日至28日。期间如有异议,请以书面方式提出,并提供必要的证明材料、真实个人信息、有效联系电话和地址,扫描或拍照后发至联系邮箱,逾期不予受理。
联系邮箱:[email protected]
附件:2024年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”公示名单
教育部基础教育司
2025年2月24日
“基础教育精品课”遴选工作由教育部组织,已连续开展4年,为引导广大中小学教师提高课堂教学水平发挥了重要作用,成为国家中小学智慧教育平台优质资源的重要来源, 有效推动教育数字化转型,促进教育教学改革,助力教育高质量发展。精品课以微课形式呈现,包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和必要的实验演示等,满足学生自主学习和个性化学习需求,为学生预习、复习、开展探究式学习和项目式学习提供服务,促进减轻学生过重学业负担。同时,支持教师课堂教学,为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下混合教学等提供服务。
来源:中华人民共和国教育部官网
编辑:沈煜佳 初审:李红明
复审:邓 嵩
终审:吕盐滨
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