中铁设计多措并举抓实高校毕业生入职后培养工作

从高校毕业生入职起，以十年为时间轴，按照铸魂期、塑形期、成熟期、跨越期四个成长阶段建立培养计划，明确各阶段培养目标及培养方式，系统性、阶梯式开展青年员工培养工作，不断优化青年员工成长路径、培养模式、评价标准、选拔机制。

铸魂期（0-1年）： 着重加强青年职工掌握岗位基本专业技能。

塑形期（2-3年）： 着重加强岗位锻炼，积累工作业绩。

成熟期（4-7年）： 着重进行针对性的专业提升。

跨越期（8-10年）： 着重进行高层次培养和针对性锻炼。

为加强《中铁设计高校毕业生入职后培养管理规定》的贯彻落实，加深基层单位对《规定》的认识和了解，增强管理制度设计和运行的有效性，人力资源处组织各单位开展“高校毕业生入职后培养管理规定要点解读”宣贯会；传达了中国中铁《关于加强高校毕业生入职后培养管理的通知》精神，解读了2024年新制订的《 中铁设计 高校毕业生入职后培养管理规定》，坚持以重点工作为抓手，以深化制度理解和执行力为目标，进一步推进制度建设，确保制度落地有声，发挥实效。

各部门、各单位不断探索人才培养工作新方式，做实做细高校毕业生培养工作，积极发挥“传帮带”，高校毕业生入职后签订导师带徒协议书，制订详实培养计划，帮助新员工逐渐适应岗位工作实现个人的成长进步。

第一年新员工培养“铸魂期”阶段，高校毕业生需在2个及以上生产一线项目上进行实习、锻炼。人力资源处协同经营计划处及各部门、各单位反复探讨研究，结合各专业生产组织实际，目前已安排今年新入职的 46名高校毕业生 前往生产一线项目部开展外业学习实践工作；旨在通过外业学习实践，熟悉外业调查的工作流程、内容、方法，掌握相关设计知识、规范，树立团队协作的集体意识和吃苦耐劳的敬业精神。

通过定期的汇报和反馈交流机制，实时关注新员工外业学习实践的工作情况和进展，及时发现问题并给予指导；实践结束后，提交详细的总结报告，认真总结经验和教训，让新员工能够不断提升自己的工作能力和水平，为未来的工作奠定更坚实的基础。