《四轮复习法》是一套以课本为根本，以解决问题为中心，以不变应万变的复习方法。该方法要求在考试前对要复习的内容作“通览”、“精研”、“训练”、“回顾”四个层次的复习，每一轮次目标不同，要循序渐进，层层递进，事实证明，这种方法对“考试制度”有着较强的针对性。这种“层进式”的复习方法更是有别于传统的复习方法。
1、强调知识的系统性和完整性。要求学生建立知识网络，而不像传统复习法那样以具体例题为目标。这种方法让学生在知识网络中记忆相关知识点，考试时能按线索找到知识点，并明确知识点之间的联系，为学生解题，特别是多项选择题，提供了条件。
2、从整体把知识通过四个轮次逐步深化理解和记忆。对知识全面系统地掌握，传统的复习法很容易造成虎头蛇尾和边复习边遗忘的现象。《四轮复习法》为“层进式”复习方法，每一个轮次的目标明确，学生的复习印象逐步加深，最后达到全面掌握知识的效果。
3、与复习时间表相结合。定时、定量、定问题，限期实现复习目标，学生每天学什么、学多少，做到心中有数，避免了盲目和混乱。
全面、整体把握教材，夯实基础是取胜的根本。在我们的周围有这样一部分同学，只要是本校老师命题考试，他们总能考出不错的成绩，但是一换试题，或者是遇到大型考试，成绩就不行了。连自己也搞不清楚是什么原因，经常被冠以“心理素质差”、“适应能力差”等“莫须有”的名头。久而久之，对自己没有了信心，形成了不战先败的心理障碍。
其实，绝大多数根源在于“通览”没有做到位，这些同学在复习时，总是把注意力放到老师平时讲课时的“重点”和课堂笔记中的“要点”上。因为自己的老师命题时，一般不会出这个“圈”，所以成绩挺好，而一换题就不是这么回事了。
所谓“通览”，是复习中的第一步。先把教材，从头到尾不漏过任何“死角”地看一遍。不管是书本上的图片还是阅读资料，只要是书本上的内容就应该掌握。这是非常关键的一点，也是经常被忽略的一点。因为，不管谁命题都不会离开“课本”，万变的题离不开不变的课本，所以，做好“通览”是必不可少的。
“通览”的细节如下：
1、“审题”时有“笔指、眼观、口读、脑想”八个字、四个要点。
在通览课本的重要内容时更应如此。一次使用的“工具”越多，注意力就越集中，效率就越高。阅读稍显次要的内容时，为了提高阅读的速度可以只用“驾指、眼观、脑想”三个步骤，去掉“口读”速度就会大大加快。
通览的目标只是“找问题”，不解决问题。不可恋战，不可以因为局部而打乱全盘计划。这样做，为的是能保证在考前把课本上所有的重点、难点看一遍，这是非常必要的。
书本上的内容绝不能以“重点”和“非重点”进行划分，这样做就是戴上了 “有色眼镜”，把一部分可能要考的内容排除到了复习之外。即在复习中就已经放弃了一部分“分数”。如果要划分课本上的内容，也只能分成“会的”和“不会的”两部分。只要是书本上的，只要是“不会的”，就有考到的可能，就有复习的必要。
有不少的同学在考前知道该做通览，并且也知道在考前十天就开始着手。但在看第一课时，就觉得哪儿都该记住，于是就开始背记那些“以前背过多少次都背不会的”和“以前没有注意过，且自己觉得挺重要的内容。”结果，看书的速度非常慢，等到考试时间临近还有两天时，自己却刚刚看了几课，没办法只能开始糊里糊涂地看一阵子，草草了事，匆匆上考场。每次复习都是虎头蛇尾，感觉也总是不好，总觉得每次考前复习动手不晚，却不能如愿地按照自己的安排去复习。
做通览的时候，心里一定要明确目标，这一轮次只是有计划地找问题，不解决问题。所以，在通览过程中只是边读边做记录，记录下遇到的所有“负债”，找出来放入《归纳本》。
“问题清单”可以让我们做到心中有数，奠定必胜信心。每次考试前，应将所有的学科，尤其是自己的“弱势科目”，按照上面的要求进行通览，如果遇到自己比较熟悉的内容，就认真读一读，并“回忆”以加深印象，当遇到“以前没有注意过，但觉得又非常重要的内容”，就把它们通过《一拖三》复习法与遗忘规律相结合，列入计划，不要在解决问题上兜圈子耽搁时间，记下来就按照自己的计划往下看，直到计划完成。
在记录时，如果问题简短，就把整个问题记下，如果问题内容很多，就把问题所在的页码及该问题记在《知识负债表》或《归纳本》上，读到哪一章节就把那一章节的名称记录下来，以便知道找出的问题分布情况。问题比较多的章节自然是薄弱章节，从而就可以制定出相应的复习策略。
当我们把书本通览以后，就能检索出自己的弱项，而这些都是在考试前必须解决的。这样做既对书本全面、系统地浏览了一遍，又把掌握得好的和掌握得不好的内容分离开来，复习时就知道了到底有多少个问题该解决，同时也为下一轮次的“精研”作好了准备。
（来源：艺博教育/作者：翟海霞/ 编辑：新媒体运营部）
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