作者： 李栩然
来源：栩先生（ID:
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1
1917年的夏天，天气闷热，万事万物都在这种闷热中躁动着。
一大早，已经70多岁的乡绅刘翰林刚走到院子里，就听到了大门外急促的敲门声。
他惊疑不定地听了一会儿，确定不是听错了，这才缓缓悠悠地走到门口，拉开门栓。
门口站着两个风尘仆仆的年轻人，穿得衣服都有些破旧，但精神头很好。
看到他出来，其中一个年轻人快速地道明了来意。
原来这两人都是省里师范校的学生，趁着假期四处游历，但又没钱，于是一路“打秋风”，吃百家饭。
刘翰林是个老读书人，非常爽快地给了他们一个红纸包，里面有40枚铜币，足够这两个年轻人解决一两天的饭钱了。
临走前，他盯着另一个瘦瘦高高、没怎么说话的年轻人的背影看了许久。
不知怎的，心里总隐隐觉得，这个人和他见过的所有年轻人都不太一样。
他抬头看了看天，几片云朵正在缓缓聚集，一副风雨欲来的样子。
闷了这么久，终于有什么事情要发生了。
2
现在我们都知道了，那个瘦瘦高高的年轻人，正是24岁的毛泽东。
和他在一起的年轻人，是他的同学萧子升。
长假无事可做，他们约着干了一件极其疯狂的事情：穷游。
和现在许多大学生号称穷游，却到处搭顺风车、刷卡吃饭不一样的是，他们的穷游是实实在在的穷游。
体现在两个方面：一是穷，据《毛泽东年谱》记载，他们当时没有带一分钱，用游学的方法或写些对联以解决食宿，而且据说“所到之处，受到农民友善的欢迎和款待”。
但据我推测，这种说法很可能是“为尊者讳”。
因为，在萧子升晚年写的回忆录里，他把这段经历非常直白地定义为——行乞。
更过分的是，在书里，萧子升清清楚楚地记录了去刘翰林家“打秋风”前毛泽东说的一句话。
毛泽东说，“我们开始行乞吧，我已经饿得要命了。”
……
另一个方面是“游”。这种游不是游山玩水的游，不是一日游、情侣游、体验游、休闲游，而是一步一步苦游。
从7月中旬到8月16日，他们步行漫游长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县，历时一个月，行程900余里。
看到这里，你大概就能明白，为什么毛泽东能走完长征了。
3
在游历中，他们沿途接触城乡社会各阶层的人。据统计，这些人包括农民、船工、财主、县长、老翰林、寺庙方丈等。
了解了很多风土民情。
这种边游历边调查的生活极大地影响了毛泽东的很多观念和想法。
我猜测，那句经典名言“没有调查，就没有发言权”，最早的雏形就产生于此。
这以后，毛泽东几乎一有机会就会亲自搞调查。再从这些调查到的情况中，抽丝剥茧地发现规律、研究规律，并最终利用规律。
我在读大学的时候，曾经花了一整晚的时间，看完了毛泽东写过的一本书，名叫《寻乌调查》。
这本书一共5章39节，8万字。
没别的内容，全部都是他在寻乌县做的一次调查，细节详实到让人震撼，油、盐、酱、醋、茶之类的每样都单独列条，种类、价格、什么店铺、什么价格全都细致标注。
甚至，连县里的妓院有多少家、名妓都有哪些、嫖妓的都是些什么人都写到了。
用现在流行的话说，他的这8万字，没有一句废话，全是干货。
除此外，他还搞过长岗调查、兴国调查、才溪乡调查等等，每一个调查的背后，都是数十天的实地查看，数十人甚至上百人的访谈交流，以及无数个夜晚的细致梳理、思考、总结成篇。
这才是真正的“行万里路”。
4
值得一提的是，24岁的毛泽东之所以选择在假期游历，很大程度上是受了同学和师长的影响。
在毛泽东就读的湖南省立第一师范学校的校训上，清楚写着：
国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。
就这一句话，我敢说，今天的多少985/211或者双一流都做不到。
毛泽东在一师的很多老师都是这条校训的忠实践行者，其中对他影响最大的，就是恩师和日后的岳父杨昌济。
在一师的时候，毛泽东经常会到杨昌济家里去，交流讨论。
甚至假期也不放过。
于是，在徒步游历湖南5县的前一年。暑假里，毛泽东曾独自一人步行到长沙县东乡板仓杨昌济家访问。
在杨昌济家里，他和他的老师广泛地讨论学术问题和社会问题，并浏览杨昌济的藏书。
也是在这里，杨昌济向毛泽东介绍了一个留学日本的体育爱好者和倡导者，名叫柳午亭，曾执教日本陆军士官大学。
毛泽东专程去拜访了他，并认真地听了他几堂体育理论课。
这个叫柳午亭的人并不出名，但他有个儿子，叫柳直荀，是个烈士。
很可惜，这个叫柳直荀的烈士也不出名。
在柳直荀去世25年后，他的遗孀给毛泽东写了一封信，并在信里附上了自己一九三三年悼念丈夫柳直荀的词《菩萨蛮·惊梦》。
这个遗孀的名字叫李淑一。
毛泽东看后非常感伤，提笔写下了一首非常有名的词《蝶恋花·答李淑一》。
开篇第一句就是：
我失骄杨君失柳。
这里的柳，就是柳直荀。
历史，总是在万千看似完全不相干的事情背后，冥冥中留下了千丝万缕的联系。
5
第二年的春天，著名愤青刊物《新青年》上发了一篇体育论文，叫《体育之研究》。
署名“二十八画生”。
如果你熟悉繁体字的话，应该能猜出来，这个“二十八画生”就是毛澤東。
他写的这篇文章，很显然的受到了柳午亭的影响。
