【教师专访】谦谦君子，温润如玉——学科中心杨淮老师

一、教学思路条理清晰，重点突出，拓展的知识都是LX要求掌握和其他中学考试要求必备的知识。

四大名著的内容： 书名、作者、朝代、类型、全名与别名、文体特征

三四五年级LX此段时间非常重视“刘慈欣”，所以重点介绍了这位作者。

二、上课幽默风趣，风格多变，能够极大带动起学生的积极性。同时对于难以理解的部分，通过循循善诱的方式进行层层引导，来让学生自己说出答案来。

三、能够把枯燥的文言文知识等内容生活化，情景化，寓言化、动画化，对于小学生的课堂心理有精准的把握。

四、在作业布置和讲解上也有独到的看法。

首先，基础知识要牢记，LX讲义中的知识链接也是出题的重点，所以都会有抄写，并结合《诗风词韵》同步复习。

其次，鉴于同学们的表达能力有限，所以时常会有以读后感为形式的写作训练。最后能力拓展性的题目，有助于发散学生思维，进行独立思考的训练。

暑期一升二小测的制作和作业的制定（部分展示）

低年级及冲刺班的讲义制作（部分展示）

小测的制作（部分展示）

春季小学部几乎所有的各年级的讲义以及中学部小测的制作都由我来完成。

一、每天三首古诗的制作

二、古诗精讲

三、古诗精讲图片制作

家长眼中的“大槐树”