我们邂逅嘉祥诗一样的春天
（一）
宣传多日，只为迎接这一天
筹备多时，只为绽放这一天
嘉祥锦江，沸腾的四月，春意从萌发到勃旺
只为能与这一场缘分之至的文化盛宴
气息相通
心神相连
《四时之美》流转嘉祥校园
唇齿染上书声的沁甜
嘉祥少年
借春天的名义
讴歌诗歌的画卷
展墨挥毫，翩翩起舞，
独钓寒江的老翁也从诗里跑出来
凑热闹
蒙曼老师忍俊不禁
不曾想到，来到嘉祥校园的一路之上
步子里都踩着四时之美的经典
（二）
齐诵、群诵、歌诵
大阶梯里的每一张桌椅，
第一次呼吸春草芳绿，冬雪凛厉
莘莘学子的天籁
将这方丈之间
幻化出春江澎湃、月绕花甸
明月也从苏轼的千里之外赶来
满屋子都笼罩着一片圣洁的庄严
蒙曼老师的课堂
少了当年百家讲坛时的条分缕析
多了深入浅出、趣味横生
她揣着的是经纶满腹，
道出的却是家常俚语，寻常诗句
她的表达收放自如
手中的茶杯盖，也化作诗里的音符
起伏停顿，落句皆成诗篇
（三）
连珠妙语，诗书气度
不知今天这场盛宴打动你的，又是哪一处？
“技术不能永恒，文化才能永恒”
“诗可以跨越年龄的界限，
可以跨越社会阶层的界限，
跨越身份的界限，
跨越财产的界限，
可以跨越时间、空间的界限。”
“今天，你可以承认敲好，
也可以说推也不错，
当你脑子在想的时候，
你会发现，
你跟韩愈和贾岛，又成为诗友了。”
“人不是被鸟儿的啼鸣叫醒的，
而是被自己内心中的生命活力唤醒的。
人，其实是被春天唤醒的。”
“因为未来还有无限风光，
我们不会觉得沉重，
但是我们还是会有点感伤。
一片飞花减却春。
但是春风春雨会吹开更多的花瓣，
所以这个感伤不沉重。
讲了这么半天，都在讲心情，
《春晓》这首诗打动我们心灵的是什么？
也就不言而喻啦！”
“朱熹的《观书有感》讲的是干干净净的半亩池塘，
他真的讲水塘吗？
哪里是水塘，
分明是在讲儒家的修养、人生的修为。”
“情比理有更广泛的覆盖性，
所以虽然唐诗与宋诗有争议，
但是大部分人还是觉得唐诗，更容易激动人心。”
“北方民谚‘傻小子睡凉炕，全凭火力壮’，
唐诗就是那傻小子，
因为内心阳气十足，元气淋漓，
怎么看都觉得高、壮、亮。”
“李白的人生定位不是做官，定位是帝王师。
李白不走寻常路，他要的是皇帝来请他。
当他觉得自己当帝王师的梦想实现的时候，
他是多开心——‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’。”
“我们四川诞生过伟大的诗人，也收留过伟大的诗人。”
“杜甫追着皇帝跑，连滚带爬去追皇帝。
他就是要致君尧舜上。
这就是伟大的同情心，伟大的责任感。”
“‘大漠孤烟直，长河落日圆。’讲什么？讲大！
王维能把最大的东西讲到最美。
孤烟与落日，长河与落日。
一横一纵、一上一下，一虚一实。
把天和地，都包括进来了。”
“唐朝的诗人们
无论对自己，对山河，还是对风光，
都表现出最充沛的情感和写作力量，
这就叫做元气淋漓。”
“连海平的春江潮水，
是唐诗巨大的包容力，巨大的影响力。
海上明月共潮生，明月是唐诗最美的价值。
所以，我们才希望唐诗能够，
‘滟滟随波千万里’。
横流数千年之后，
流到我们的心里。
我们每个人的心中，
也能升起审美的明月和价值的明月。”
（四）
以诗为名
读诗品诗
诗是纲目，诗是素材
诗是信手拈来、脱口而出
诗也是传情达意的纽带
诗还是蒙曼老师与嘉祥学子沟通的桥梁
诗是眉间带笑，
诗是答疑时候巧妙的愚问贤答
诗还是三两句点拨醍醐灌顶
嘉祥学子问的越精彩，
蒙曼老师答得越精要。
“中国的诗在流传中变成经，
西洋的诗在流传中变成曲。
不同的诗有不同的
DNA
。”
“最美的意境，最充沛的感情，最高尚的格调，
它一定成为中国古典诗歌中流传至深的经典。”
“中国诗词大会旨在唤醒，
唤醒人们小时候读过诗的记忆。
这是人思想的来路。
人若不知来路，就不知道去路。
我的来路决定我要做的事情。”
“写诗不能太露，这首诗里，有青春的情愫。”
“蜀中多才子！”
颁奖、赠言
献礼、留念
匆匆时光，最美也总是最短。
春天是四时之美
春天也是蒙曼老师描绘的诗词经典
今天，我们借尊贵的客人，
邂逅了嘉祥校园诗一样的春天！
春天是生命与生命聚合、交流
春天也是诗词与文化隆重地叩门来访
传承诗词精粹
阅览文化江山
嘉祥校园的未来
每日都是元气淋漓的春天！
