第232讲：CASA-新青年国际指南解读之困难气道管理新进展（魏华锋、王晓亮副教授、高学博士）（附第231讲高清录像）

主持人： 江苏 — 张建锋    湖北 — 陈莹莹

管理员： 江西 — 毕  安     河北 — 焦洪峰

2019年美国华人麻醉医学会（CASA）与中华医学会麻醉学分会（CSA）全方位协助，组织成员参加到基层的讲学活动。初步的培训项目将涵盖麻醉监测、标准化手术室、应急和危重患者处理、现代产房等共计16项课程，期望协助CSA一起进行基层标准化内容的推广，推动基层均质化医疗水平的提升。

CASA-新青年麻醉论坛达成全面合作意向，将共同推出ASA和ASRA指南解读系列公开课活动。系列课程将以CASA专家为主，同时邀请国内专家共同参与，于新青年公开课平台推出。课程聚焦于目前最新指南的解读，受众定位于国内中青年骨干医师群体，将会针对指南进展、临床痛点问题和实战难点进行系列深入讨论。

本次讲课的主题是-困难气道管理新进展。全课程以2017年“ASA困难气道管理”为蓝本，以理论为基础、以循证为依据，以讲者多年的麻醉经验为参考，突出重点、逐句逐条、与麻醉同道详细分析中美指南的相同之处，不同之处。困难气道是导致麻醉相关死亡或永久性脑损伤的主要原因之一，为降低气道相关严重并发症，除依赖于新型气道管理设备与高灵敏度监测仪的研发，更依靠于困难气道管理方法与策略的更新与改进。

本周六（北京时间9月7日）20:30分，我们非常荣幸地邀请到美国宾夕法尼亚大学临床麻醉与危重医学系魏华锋副教授给我们分享“困难气道管理新进展”。

同时我们也荣幸 地 请到南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院）麻醉科王晓亮副教授和首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科高学主治医师作为嘉宾参与课后问答环节。 还有来自国内临床一线的五位青年麻醉医生与三位专家网上交流，碰撞知识的火花。 让我们相约周六晚，共同享受中美两国专家的精彩授课。

魏华锋  副教授

美国宾夕法尼亚大学临床麻醉与危重医学系副教授(终身兼职, Associate Professor with Tenure)，国际气道管理学会主席，美国气道管理学会、麻醉学会、神经科学学会和大学麻醉医师学会成员。美国国家健康总署，意大利卫生部等科研项目特邀评审专家。

• 1988年获武汉同济医科大学麻醉学硕士学位，师从同济医科大学金士翱教授和江西医学院曹勇教授，研究喷射通气。

• 1996年获得美国乔治华盛顿大学药理学博士学位，随后分别在美国乔治城大学和国家健康总署进行了博士后研究工作。

• 1999-2003年期间在宾西法尼亚大学做住院医师培训。

• 2003年起在宾夕法尼亚大学担任临床、教学和科研工作。

他长期担任困难气道管理、麻醉学、神经科学、药理学等52个国际核心杂志特邀审稿人。他应邀在美国哈佛大学、约翰斯霍金斯大学、 加州大学旧金山分校、杜克大学，弗吉尼亚大学、英国帝国理工学院、德国海德堡大学、意大利帕多瓦大学进行学术演讲。

他应邀在中国、美国、加拿大、英国、德国、意大利、爱尔兰、瑞典、日本、阿根廷等10多个国家的国际学术会议上进行学术演讲及交流。他的实验室课题主要研究钙离子调节紊乱在老年痴呆症和全身麻醉药产生神经损伤的机制，第一个报道了麻醉领域用于治疗恶性高热的丹曲林(Dantrolene)可在老年痴呆小鼠消除记忆力缺失。

魏华锋是魏氏鼻咽喷射管道 (WEI NASAL JET TUBE, WEI NASAL JET or WNJ)和魏氏喷射气管导管(WEI JET ENDOTRACHEAL TUBE, WEI JET)的发明人。

这两种新的气道管理装置可以提供声门上喷射供氧和通气，一种新的气道管理的理念，加强由各种原因造成的呼吸抑制和困难气道管理时供氧和通气，并增强呼吸监测。将会明显降低病人呼吸抑制或困难气道处理时的缺氧和二氧化碳蓄积的并发症和死亡率。WNJ 和WEI JET获得包括中国在内的世界多个国家的发明专利。

王晓亮  副教授

南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院）麻醉科医学博士、副主任医师、副教授、硕士生导师。主要研究方向为围术期气道管理、PND的机制研究。担任江苏省医学会麻醉学分会气道管理学组副组长。

高学  主治医师

首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科主治医师，中国心胸血管麻醉学会创新与推广分会委员，博士在读，师从首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科田鸣教授。

2004年本科毕业于中山大学临床麻醉专业，2012年硕士毕业于首都医科大学麻醉学专业。2017-2019年在美国宾夕法尼亚大学麻醉学实验室访问学习。主攻气道管理相关研究，发表多篇相关论文，曾担任CSA《困难气道管理指南》2013和2017版执笔，CSA《气管导管拔管的专家共识》执笔。

多次参与CSA气道管理学组气道培训教学工作，曾应邀在20多个城市和地区做气道管理专题演讲和气道培训workshop带教。

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