冲上热搜！北航课堂秒变追星现场，他是谁？

在北京航空航天大学

有这样一门课

上课所用教材的主编

就是讲课教师本人

教室里，学生排队找老师要签名

学生说“有一种追星成功的感觉”

谈及“排队找老师要签名”的场景

2024级工科试验班（信息类）

学生关金侗告诉中青报·中青网记者

“我在选择这门课程的时候，

就注意到了老师是张有光教授，

也是教材的编写者。

在正式上课之前，

我了解到张有光教授的成就，

就对他非常崇拜与敬仰。

课前我就看到讲台上排了很长很长的队，

同学们在向张有光教授要签名，

我也加入了。”

“能够听教材主编亲自去讲解课程，

有种自己最喜欢的歌手

从屏幕中跳出来

亲自在我面前为我演唱的感觉。”

在关金侗看来

教材书上的语言风格

和老师讲话的风格相同

能让教材与课堂浑然一体

大幅度提升学习体验与效率。

为优化教学模式，张有光建立了微信公众号，作为优秀作业的交流平台，激发同学深入思考的热情，也为其他同学打开了思考的角度。作为主讲教师，通过辅导同学修改过程中，张有光也更好地理解了学生的多样性以及对课程的要求。5年来累计发布的400多篇推文也为教材的下一版修订提供了更新素材。

老师的每一次签名

不仅代表着知识的传承

更是对未来的无限期许

期待同学们

在星辰大海的学术征途上

心怀理想、勇敢逐梦