来源 | 国馆(ID：guoguan5000)
文 | 国馆 编辑：学妹
教育是拼爹的。三个子女，正国级；三个女婿，正国级；其余的也是非富即贵。作为父亲，百年来无人出其右。
一次记者会上，记者问法国作家大仲马：“在您所有的作品中，您最满意的是哪一件？”
大仲马想起了前不久凭着《茶花女》名噪一时的小仲马，温情地说：
“我最满意的作品不是我的成就，是我的儿子，小仲马才是我最满意的作品。”
一个成功的父亲，他的成功之处一定不是他的事业，而是他对于孩子的培养。
如果拿这个问题问宋耀如，他一定也会是一样的答案。
看看宋耀如的子女：
宋子文 —— 中华民国行政院院长，相当于现在中国国务院总理；
宋美龄 —— 中华民国第一夫人，在政府内也多有兼职；
宋庆龄 —— 中华民国“国母”，中华人民共和国名誉主席。
再看女婿：
孔祥熙 —— 中华民国行政院院长，相当于现在中国国务院总理；
孙中山 —— 中华民国缔造者，大总统；
蒋介石 —— 中华民国总统，国民党老大。
用今天的话讲，三个子女，正国级（宋美龄相当于正国级）；三个女婿，正国级；其余的也是非富即贵。
作为父亲，百年来无人出其右，若不是世袭和封建王朝，全球还没有其他有三个正国级子女、三个正国级女婿的人，世人皆叹：“教子当如宋耀如。”
图为宋家全家福。前排：三子宋子安；二排左起：长女宋霭龄、长子宋子文、次女宋庆龄；后排左起：次子宋子良、父亲宋耀如、母亲倪桂珍、三女宋美龄。
成为自己，是最大的成功
在电影《宋家王朝》里面有一个片段，当宋耀如得知自己的女儿宋庆龄要和孙中山结婚的时候，怒不可遏：“我的女儿居然跟我的朋友谈起恋爱来了？！不可以！”
宋庆龄迎着宋耀如鼻尖回呛：“为什么不可以？！”
宋耀如：“什么为什么不可以，不可以就是不可以。这根本不是什么爱情，这仅仅只是偶像崇拜，知道吗？”
宋庆龄气得喷火：“我不跟你谈了，我明天回日本，叫逸仙（孙中山）来跟你谈。”
宋耀如：“我不跟他谈，也不准你去日本！”
宋庆龄：“我一定要回去，他在等我！”
宋耀如气得毛须发颤：“不准！我不准你去！”
宋耀如把宋庆龄锁在房间，让她不能自由活动，晚上，趁着月夜，宋庆龄居然从二楼阳台顺着水管爬了下来，私奔到日本，同孙中山结了婚。
气得宋耀如半死。
《宋家王朝》剧照：孙中山与宋庆龄
宋美龄写信给宋庆龄：“二姐，我完全支持你的行动，即使家人都反对，我也支持你的行动；私奔，多浪漫的行为。每一个人都应该有一个梦想国，自己创造也好，人家送的也好。”
事实上，宋氏三姐妹，没有一个是善茬，温柔漂亮，刚毅独立，敢想敢干，旁若无人。自己认准的事情，全宇宙都要让道。
宋庆龄和孙中山的婚事，宋耀如坚决反对，宋庆龄就敢和孙中山私奔；后来，宋美龄和蒋介石的爱情，宋庆龄宋子文都一力反对，宋美龄不管不顾，硬是嫁给了蒋介石。
“每一个人活在世上，都只有一个目的，那就是成为自己；人生也只有一种成功，也是成为自己。”
而成为自己的人，是不会失败的。
宋庆龄成了中华民国的国母，中华人民共和国的名誉国家主席；宋美龄是威名赫赫的“第一夫人”。
宋氏姐妹如此刚烈坚毅的作风，也是源自宋耀如的影响。
教育学家孙晓云说：“父母给孩子最好的教育，不是书本上的知识，而是你自己的人生。”
你自己是个什么样的人，想要什么生活；你的孩子很大程度上就是个什么样的人，想要什么生活。
1940年，蒋介石与宋氏三姐妹
宋耀如原名韩教准，1863年出生于海南文昌。
这可是个不得了的人，19世纪的文昌，穷乡僻壤，当地很多人都出海去谋生，往美国、欧洲、东南亚走，韩教准一早就跟着舅舅到美国去了，东闯西荡，最后在波士顿的一个茶叶店当学徒。
有一天店里来了两个中国留学生，韩教准便和他们攀谈起来，一来二去，聊得很熟。两个留学生发现，韩教准虽然没有怎么念过书，但脑瓜子灵活，视野格局皆在上品。
于是他们怂恿韩教准去念书。
“去念书吧，不要在这里当什么学徒了，没出息；念了书，你以后一定能成功立业扬名万世！”
韩教准是个有野心的人，他心动了。
“谁甘心一辈子在这里当个小学徒啊！”
他决定去念书。跟舅舅讲。舅舅一听，恼了：“念什么书啊？念书有出息吗？不许去，就在这里当个学徒！以后继承我的家业。”
那个时候，韩教准已经过继给他舅舅当儿子了，取名宋耀如。
“可是我想去。”韩教准说。
“不许去！”舅舅斩钉截铁。
要么听舅舅的话，安心在这里当个学徒；要么不管不顾，听从自己的内心，一定去读书。
怎么选？
十四五岁的韩教准一筹莫展，这是在美国，他举目无亲，身无分文。
思来想去，他还是决定要去读书，听从自己内心的声音。
“人要有主宰自己命运的勇气，这种勇气是你唯一武器。”
于是，在某一个夜晚，韩教准消失了，离家出走。
仿佛日后为了爱情离家出走的宋庆龄。
宋耀如青年时代的照片
后来，他遇到查理 · 琼斯和卡尔将军，这两位都是他生命中的贵人。
也正是这一次离家出走，成就了韩教准打造宋家王朝的基础。
顾城说：“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路会永远清楚无二地呈现在你面前。”
这条路，就是归心之路，成就自己的道路。
韩教准未必知道离家出走会遇到这些贵人，但他明白，留下来，就注定只是一个学徒。
所以他走了。
“认真地听从自己内心的声音，无须在乎别人的看法，重要的是，成为你自己。”
这是韩教准给他子女们最成功的教育资源。
宋耀如
气质来源于你的才情，而不是外表
宋氏三姐妹，出类拔萃，当然有看脸的一面，但能长期活跃在中国政界商界顶层圈子里，更重要的，是才情。
宋蔼龄是宋氏三姐妹中最低调的一个，但她其实是宋美龄心目中最有“才干”的人，宋美龄像崇拜英雄一样崇拜着宋蔼龄。
“我姐姐比我更独立，更敏锐，她是一位真正杰出的女性，善于交际，一直都是社交领袖。她是我们家里人中最有才干的，非常机智、快活、富有活力。”
宋蔼龄早在美国威斯理安女子学院留学时，就展示了自己非凡的社交能力，本来，校长格里还担心这位来自中国小姑娘能否融入陌生的美国环境，为此，学校不仅安排她作为预科生注册，还让她第一年住在了校长家里。
结果，宋蔼龄只用了不到两个月时间，便在用餐礼仪、衣着上完全融入了美国环境，与此同时，她也保持着看中文书籍的习惯。
于是，在学校里，经常可以看到宋蔼龄用一口流利的英文，给美国同学讲述古老的中国故事，——她不仅英文极佳，对中国历史文化也了然于心。
每一个有文化积淀的人，都有着非凡的魅力。
宋霭龄
1909年的毕业晚会，宋蔼龄用独特的中国《诗经》朗诵方法吟诵了《蝴蝶夫人》剧中一段台词，引发轰动，人们都想一饱眼福。
“这个小姑娘真是太有才华了，她一定是未来中国的改革者。”
宋庆龄喜欢音乐，尤其善于谈钢琴，《可怜的蝴蝶》、《晚安》、《当我们年轻的时候》，都是宋庆龄极爱的钢琴曲，工作之余，都要弹一弹。
除此之外，宋庆龄喜欢画画、纺织，尤工于花卉类创作，据说周恩来看到了宋庆龄的画作，也是赞不绝口。
“庆龄先生，您的画真是太美了。”
宋美龄的演讲才能举世闻名，1943年2月18日，宋美龄登上美国国会演讲，引发美国朝野震动，流利的英文、真挚而饱满的情感，语调抑扬顿挫，令在场美国议员无不动容，多次响起掌声，最长的一次5分钟掌声不停，《林肯传》的作者卡尔·桑德堡在《华盛顿邮报》上撰文：
“从未见过如此场面，演讲太精彩了。”
美国总统罗斯福表示立刻为中国的抗日提供5亿美元的巨额贷款。
“以上帝所允许的速度向中国运输物资。”
此后，宋美龄多番在国际社会发声，甚至还在著名的雅尔塔会议中施展了自己的影响力。
宋氏三姐妹，多才多艺，各有所长，亦各有所成，英语、阅读、演讲、乐器、书法、写作、画画，等等，在各个领域，她们都各自有所涉猎，且不是浅尝辄止，泛泛而言，都是下过功夫的。
正是这些才艺，反哺她们的事业，让她们得意脱颖而出，成为佼佼者。
在这一点上，宋耀如的教育功不可没。
宋家三姐妹
宋耀如很早就知道，决定一个人能走多远的，绝不是外貌，是修养与才情。
“皮囊非所倚，唯才华与勇气，足可照亮坎坷之路。”
1890年，宋耀如已经是一方富贾，他特意去上海的郊区，虹口东有恒路买下了一块大地皮。干嘛呢，不是建厂，是建房子。
朋友们不解：“建房子干嘛买这么大一块地皮？钱多得没地方花了？而且，上海现在这么乱，鱼龙混杂，破败不堪，大家都往租借跑，最不济，也把房子建在领事馆旁边，安全，方便躲藏，你倒好，还往郊区建。”
宋耀如只是笑笑：“建大一点，方便孩子们玩。”
“孩子是方便了，你做上班不就很难了吗？”
“一切以孩子们为重。”这是宋耀如的教育理念。
后来，房子落成时，便成了宋家子女的世外桃源，这里远离市嚣，庭院幽静。
屋子建在田野旁边，门前有小溪流过，后面还有菜园。房子四周都有共孩子们跑玩的场所。
这让他们从小就能够亲近自然，天性得到充分的挖掘，宋耀如还特地在菜园里为孩子们开辟了一块菜地，让他们自己种菜，满足他们的好奇心。
宋耀如的妻子倪桂珍生于书香门第，是科学家徐光启的后代，毕业于上海裨文女中，既精通中国古典诗词，对西方古典文化也涉猎颇深。
他很赞同宋耀如用西方教育理念而非孔孟教育理念来教育孩子，而且主动承担教育子女的责任。
“养不教，父之过，也是母之过。”
每日，当宋耀如出门上班时，倪桂珍就教孩子们读诗、唱歌、弹琴、画画，艺术天分极易在这种山水环绕的环境中被激发出来，濡养人的心智。
这对孩子们成人过程中气质形成极有裨益，作家周国平说：“艺术是生命和灵魂之间的直通道。”
学钢琴，不一定要成为钢琴家；学画画，不一定要成为画家。艺术的濡养对孩子而言，不意味着某一项既能掌握，而是人格的全面完满，天性的自由挥洒。
这世上除了不顺心的事情，也有生活的情趣。有钱有势之后，不一定要豪车豪宅夜总会洗浴中心，种花种草弹琴唱歌读诗，会让你的生命更加丰满。
宋美龄
宋耀如极其重视孩子在成长时的天性发展，他认为这是“上帝在顽皮地跳舞”。
宋蔼龄经常带着弟弟妹妹们在田野里玩耍，冲来冲去，踩压了不少农户们的庄稼，但当农户们找上门来的时候，宋耀如很直爽地赔礼道歉，并赔偿一笔数目不小的金钱，对他们说：“如果他们还跑去玩，请不要惊吓他们，这都是孩子，孩子有孩子的天性。”
六七岁的年纪，本就该在野外撒野、奔跑，而不是困囿于一寸小天地中。宋耀如的教育理念可谓极其超前。
足够的天性释放，足够的艺术熏陶，宋家子女后来愈发和同年人拉开距离，自信、独立、才艺不凡。成年之后便气质超脱，与众不同。
纵使从世俗而功利的角度来看，到最后，宋庆龄吸引到了孙中山，宋美龄吸引到了蒋介石，宋蔼龄吸引到了孔祥熙，宋氏三姐妹，追求他们的男人都是左右那个时代的风云人物，足见宋耀如教子教女之成功。
宋庆龄
男女平等，重视价值
宋蔼龄在美国念书时，有一次历史课上，宋蔼龄对美国历史了然于胸，表现优异，教她历史的马克涅教授称赞道：“你是一个非常优秀的美国公民。”
宋蔼龄当即站起来反驳：“我不是美国公民，我是中国人，我家祖祖辈辈都是中国人，而且永远是中国人。”
话说得掷地有声，丝毫不见愧色与胆怯，与当时中国人在外国人面前畏葸不前的形象截然不同。
宋庆龄在威斯理安读书时，经常在校刊发表文章，全部都与中国有关，《留学生在中国的影响》、《近代中国妇女》、《中国的诗歌》等等，目的只有一个，“让美国人知道中国”。
五千年的历史，璀璨的诗词文化，真要比，中国一样不输，岂能因为武力不敌而否认五千年光辉文明。
宋庆龄作为一个中国人，在当时世界强国美国人面前，表现得非常自信。
宋美龄在卫斯理女子学院读书时，光芒简直碾压美国人，她选修天文、历史、植物学、教育学和演讲，参加各类社团活动，讲中国的文学艺术，中华文明于世界文明之贡献，而且相当叛逆，开学第一天就走进卫斯理校长办公室，说自己不会在这里呆太久，还在自己的宿舍里挂着一柄中国长剑，气势恢宏地亮明自己作为中国人的身份。
气场丝毫不输于外国人。
《宋家王朝》的导演张婉婷说：“宋氏三姐妹有中国近代女子最缺乏的两个特点，第一是不怕洋人；第二是不怕男人。”
宋家王朝剧照
近代百年，中国羸弱，来上海的外国人个个趾高气扬，目中无人，非常嚣张，经常对中国人骂脏话，更甚者拳打脚踢，清朝政府无力管辖，这帮人就更是得寸进尺。
导致中国人或多或少都有点怕外国人，站在一起，还没开口，心理上、气势上先矮了半截。
但宋氏三姐妹没有。
同时，传统“重男轻女”的理念尚未开化，女子地位天然低一桩，在男人面前低声下气，宋氏三姐妹一样没有，今天提到宋家王朝，大家第一时间想起来的就是宋氏姐妹，而并非宋子文。这几个姑娘，远比宋子文出色。
这也是宋耀如教育的结果。
宋耀如把房子建在上海郊区，除了想给孩子们一个世外桃源般的世界外，另外一个重要原因，是他不想让孩子们看到上海的乱象，接触到那些地痞流氓，尤其是洋人气焰嚣张，和中国人自卑自愧的氛围。
宋耀如早年在美国漂泊时，他就没少受美国人的欺负，故深知，培养子女在外国人面前的自信有多么重要。
他刻意隔开孩子们和外国人的距离，营造平等而自由的童年环境，后来，当宋蔼龄看到外国人欺负中国人时，并没有觉得习以为常，而是惊呼：“中国人怎么可以这样唯唯诺诺。”
自信之气场当下立现。
男女方面，宋耀如坚持男女平等，妻子倪桂珍也很支持。
“女子和男子一样，都可以成为有作为的公民。”
后来，宋耀如把宋蔼龄送出国留学，可谓是破天荒之举。当时富贵人家送孩子出国的人不少，但把女孩子送出去，却是闻所未闻。
“有那个闲钱，还不如留着置办嫁妆。”
但宋耀如不这么看：“让女儿学女红不是为了将来能嫁人，而是为了培养他们心灵手巧的能力。出国去看看这个世界，对女孩来说更是一件好事。”
于是年仅14岁的宋蔼龄，便成了中国第一位女留学生，日后宋美龄出国读书时，更是不到10岁。
“爸爸要你们到美国去，是为了将你们造就成为不平凡的人。”
在宋耀如心中，不平凡不分男女。
从左至右分别为宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄
始终如一的平等教育，让宋氏三姐妹从小便有自信，在外国人面前的自信，在男人面前的自信，在那个时代，她们就仿佛莲花，当别的女人还活在重男轻女的泥淖里时，她们已经作为新时代的女性开始绽放了。
宋耀如也尤为重视价值教育，能鼓励的绝不忽略，能认真的绝不敷衍。
倪桂珍经常会让孩子们创作，每一份创作宋耀如都会认真看，一一点评，很少敷衍了事，有一次，宋庆龄写了一幅书法，给宋耀如看，宋耀如看得极为认真，从笔锋、布局各方面进行点评，最后说了一句：“他日，郗璿亦可逮。”
郗璿是大书法家王羲之的妻子，精于笔法，人称“女中笔仙”。
宋庆龄听到这个评价，高兴坏了，“从此，我决定坚持练习书法，笔耕不辍。”
宋耀如还在客厅专门开辟了一堵墙，把女儿们的毛笔字、英语作文和画作张贴出来，客人来了，便让孩子们自己介绍作品，发表演讲。
兴致来了，还在家里举办辩论会和演讲会。故而宋氏三姐妹，再加上宋子文，无一例外，都是演讲高手，口才了得。
宋美龄刚上初中不久，就已经会用双语演讲，毫不怯场。
幼时，有些口吃的宋子文，上学时，也是口若悬河。
1898年，宋耀如为了锻炼孩子们的笔力，办了一份《上海儿童报》，是一份英文的打字小报，所有的文章都有孩子们完成，找人打字，然后印刷出来，后来连打字也由他们自己完成。
“价值教育”便成了宋耀如教育理念的一大特色，技能、才干对于孩子们当然重要，但让他们明白，无论你们做什么，只要是自己想做的，一定都会有价值，这更重要。
多数人的迷茫，是因为价值迷失，不知道自己活在世上，所作所为有何价值，宋耀如从小便肯定孩子们所作所为的价值，明白无误地传递一种挂念：
“孩子，你的存在，对这个世界，是有意义的，你的价值，举世无双。”
从左至右分别为宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄
不能说宋耀如的教育没有目的性，他的目的是为了救国救命。
“一百个孩子里面，只要有一个成为超人式的伟大人才，中国就有四百万超人，害怕不能得救？”
在那个动荡的年代，风云飘摇，从结果来看，宋氏三姐妹和宋子文虽然人生走向不尽然相同，但都取得了常人所不能及的成就，自信独立，追求理想与信仰，气质超凡脱俗，这是他们共同的特点，也是宋耀如教育的基石。
当然你可以说，宋耀如是一方巨富，自然能给到孩子常人所不能给到的资源。
但抛开背景资源不谈，让孩子成为自己，给孩子尽可能自然、包容、充满艺术的成长环境，鼓励孩子，重视孩子创造的价值，坚信男女平等，这是大部分父母都可以做到的，也是宋耀如留给后世最宝贵的遗产。
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