在这场“民生”主题记者会上，上海市教委主任周亚明详解2025年教育工作热点

2024年，教育工作挑战机遇并存，科技创新和产业变革对人才结构规模和能力素质提出新要求。 市教委按照党的二十届三中全会、全国教育大会和十二届市委五次、六次全会部署，扎实抓好工作落实：

一是加强优质教育资源供给。 全年新增公办园和社区托育托额1.42万个，新增23所普通中学 。 实施义务教育强校提质行动，打好优质均衡组合拳，有力推进普通高中“双新”，特色普通高中建设成效彰显。 新增8所老年大学 ，深入开展“双元制”职工继续教育，终身学习网络更加细密。

二是优化学科布局和培养模式。 新增 4所 博硕授权高校和 110个 急需博硕学位点。调整约 8% 本专科专业点，理工农医类本科和专科招生占比分别增加 3.7个 、 3.6个百分点 。推行重点产业“住企培养”，针对急需紧缺领域举办专项班。

三是提升高校创新服务能力。 深化布局高校基础研究和战略科学家领衔的有组织科研攻关，上海高校获“国自然”立项数再创新高，获全国科技“三大奖”数量持续增加，获第九届全国高校哲社研究优秀成果奖占全国 12.6% 。 深化大学科技园体制机制改革，高校创新创业氛围更加浓厚。

2025年，上海要坚持“基点”和“龙头”两手抓：

一方面，大力促进教育公共服务优质化均等化。 重点关注五个新城和南北转型区域，重点供给普通高中学位资源。 新增3000个公办幼儿园托班托额 。抬高义务教育发展底部，办好每一所家门口的学校。落实学生 每天 校内校外运动不少于2小时 ，做好“双减”中的科学教育加法。

另一方面，加快提升人才自主培养质量和支撑科技自立自强 能力 。

人才培养上 ，紧紧围绕经济社会发展所需，建立人才需求分析和清单发布机制，分类改革拔尖创新人才、高素质应用型人才和技术技能人才培养模式。建立毕业生去向调查制度，把毕业生高质量就业作为评价高校办学重要依据。

科技创新上 ，支持高水平研究型大学布局未来学科，实施AI赋能学科跃升计划。打造高校基础研究高地，挖掘用好优秀青年科技人才创新潜能，营造良好的高校科研生态。深化大学科技园改革创新，提高成果转化效能。

近年来，大学生求职就业问题愈发受到人们的广泛关注。 推动高校培养的人才更适应市场需求，符合发展需要，市教委有哪些考虑？

周亚明表示， 受办学惯性和学科传统影响，高校的人才培养和社会需求之间还有差距 。我们花了很多精力为大学生就业开拓岗位，服务对接，但是从长远来看，培养的人才和社会的需求之间的匹配度是一个重要问题，需要进一步加大改革力度， 引导学校从“有什么专业就培养什么人才”转向“社会需要什么样的人才就培养什么样的人才” 。周亚明提出， 下一步，市教委将从以下两方面来推进：

周亚明谈到，希望通过这些努力，把大学“象牙塔”建成精准适配社会的“人才库”，为社会提供更多有用的人才，让大学生找到更多用武之地。