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好的课堂不止于围墙！在大自然里“撒欢”的童年正精彩

深圳教育  · 公众号  ·  · 2025-02-21 21:10

正文

在深圳这座“千园之城”

有一所幼儿园

让 孩子们踩着落叶听风声

蹲在草丛追昆虫

甚至能用树枝搭建出

迷你生态系统


深圳市滨苑幼儿园创新推出 “4+1”教育模式：幼儿4天在园里“玩”自然，1天在大自然里“撒欢”，实现大自然和幼儿园的“梦幻联动”。


这种“大自然浓度超标”的童年

究竟藏着多少成长密码？







行 ·大自然的欢动


孩子们踏在柔软的草地上

跳跃在蜿蜒的小径上

攀爬在弯曲的树干上

那是自然教育的远足





草地上的奔跑

树林中的跳跃

灌木丛中的穿行

……

这里没有条条框框

只有大自然的节奏

和孩子本真的律动



大自然中的游戏

让孩子们感知世界的广阔与自由

体验每一片树叶、每一束阳光

每一阵风带来的快乐与活力


在欢笑中

探寻内心的原始力量

和心灵深处的原始生命力







观 ·大自然的奇趣


大自然是最奇妙的课堂

孩子们在这里

借助望远镜和放大镜

发现无穷无尽的奥秘

小蚱蜢、鸟窝、树叶

都是他们眼中的奇迹




在大自然的怀抱中

孩子们的需求得到及时回应

唤醒了他们 对自我的深刻认知

和对大自然的珍视




通过观察

孩子们不仅学会 专注与耐心

还生发了对万物的好奇心






探 ·大自然的奥秘


孩子们在大自然中寻找灵感

视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉

每一种感觉都是

对大自然的深刻体验



在大自然实验室里

孩子们变成了小小探索家

他们学会发现问题

思考并解决问题


大自然的奥秘

在他们的探索中一一揭开

每一次发现

都带来无穷的喜悦与满足






创 ·大自然的美迹


大自然是最伟大的艺术家

孩子们在其中

能够体验创作的乐趣与灵感

他们拾起树枝、石块、叶片等

在草地上、在幼儿园里

创造出属于自己的“美迹”



这些作品不仅是

孩子们对大自然的感悟

也是他们内心世界的表达

大自然成为他们创造的源泉

激发了无穷的想象力与艺术灵感







乐 ·大自然的韵语


风吹过树梢

鸟儿在空中歌唱

溪流在石间低语

孩子们通过与大自然的“对话”

感知到大自然的韵律与节奏



孩子们唱出自己的歌声

跳起自由的舞蹈

讲述着大自然的奇妙故事

他们将大自然的韵律融入自己的生命

形成了一种独特的语言



草地音乐会上

孩子们的欢声笑语

与大自然的旋律交织在一起

构成了一曲和谐的乐章






融 ·大自然的守护


在与大自然的亲密接触中

孩子们不仅学会了感知和创造

更懂得了珍惜与保护

通过与大自然建立深厚的情感联系

他们意识到

每一块石头、每一棵树

每一个生命的重要性




孩子们亲手绘制

保护动物标志、水源保护标志

用实际行动传递着爱与责任

他们用稚嫩的小手

美化环境，为地球减负



“园中有自然，户外有课堂”的双向融合

让孩子们不仅感知

大自然的多样性和神奇

还在实际的探索中

提升了观察、创新、共情等能力

在日常生活中与大自然同行











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