又是一年寒假到，众位同学和家长们，都拿到了学生素质报告了吧？老师的期末评语是什么呢？众所周知，期末评语是一项规定动作，真可谓“年年期末年年写，年年岁岁话相似”。
最近几位老师，颠覆了人们对老师评语的刻板印象，瞬间刷爆朋友圈！
好嬉爱闹，用心不专。
天真烂漫，未悟进取。
千人千面，发展有异。
日进为贵，静待花期。
这是江西赣州赣县区城关三小二年级班主任黄礼发写给学生的期末评语。看似简单的评价，却花费了黄老师不少的心血。他说，“每想一个词，都是要斟酌好几遍，看符不符合学生的秉性、特点。”
再来看几张↓↓↓
黄礼发说，“花了小半个月才完成，但我认为很值得，这是和学生的一种交流，也是和学生家长的一种沟通。我希望通过这种评语，可以给学生带来一种熏陶，树立一种榜样!”
其实，这么用心的老师还有很多，前几天，山东潍坊寿光世纪初级小学教师孙海燕用诗歌给42名同学写期末评语，同样在朋友圈获得了家长和朋友的点赞转发！
杨家佳儿八方赞，少东读书知识添。
我愿少东多努力，胜过千万好儿郎。
蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好。
我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀。
程轩多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，你有笔如刀。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
昱玮年少多才智，成功就在不久时。
潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕老师
孙海燕结合学生的特点和平时的表现，利用休息时间给全班42名孩子写了一首诗歌，每篇都不重样。
“看着孩子一年一个变化，我就想着给他们一个不一样的评语，因为每个人都很重要。”孙海燕老师说，她在教学过程中发现，把语文知识编成儿歌更容易让学生接受，而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生，她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”，每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。
杨长青是济源市宇华实验学校的一名语文老师，也是该校初三（4）班班主任。他从教4年，在学生和老师眼中是出了名儿的爱看书。这个期末，他用42首诗评42位学生。
冬来大雪漫天舞，古筝一曲天地静。
此声只应天上有，洒落人间真情生。
父母栽培感恩德，前世修来缘分定。
何以报答父母恩，刻苦读书显本领。
赵冬雪同学尤善古筝，喜欢绘画，才艺甚为突出，另外她的父母对女儿的教育很上心。何以报答父母恩情？在杨老师看来，唯有读书让他们看到真本领。
酷炫精灵一登场，宇华舞台闪金光。
宗霸舞林无人敌，自豪学习美名扬。
高烧坚持把学上，听闻感慨涕泪淌。
凡事不做则已矣，出手必定争最强！
赵宗豪街舞跳得很好，在舞台上是颗闪亮的新星。他性格要强，有一次发高烧，在家输液两天就着急上学。因此，杨老师用“出手必定争最强”来形容这位品学兼优的孩子。
还有这些……
2017年1月5日起，杨老师开始提笔写作，将每个孩子的个性特点、学习习惯融入诗作中。“其实写起来还挺‘烧脑’的。”杨老师笑言，“最晚写到1点，写的时候脑海中浮现的是学生在班级中的一幕幕。”
说完“暖男”老师，再来看重庆巫山中学的“女神”老师付单！
学生眼里的付单
这个期末，她给同学们准备了新年贺卡，并根据每个人不同的性格，写了不同的祝福语。付单说：“每一个节日，我都会给学生不同的礼物。我带我的学生一起度过每个传统节日，缓解他们沉重的学习压力，也通过节日载体，让他们更好地学习传统文化。更重要的是，我和我的学生是一个家庭。”
付单不仅“传统”，而且“现代”。她利用互联网开通了“匿名悄悄话”的交流方式，倾听学生们内心的声音。因为是匿名的，学生们的倾诉也更坦诚，他们将学习的压力、困惑的青春感情、忽远忽近的友谊、和父母之间的隔阂、对老师的偏见误解等告诉付单，付单每次都会耐心的解答、疏导。
付单说：“我是一个秘密宝库，太多我班和非我班，甚至非我年级的学生，都挚诚的和我分享秘密和心事。所以，我每天都要极其认真的生活，才能在原始的生活里把细微末节的正能量提炼给他们，传递给他们。我就像解忧杂货铺里的浪矢。”
期末评语也好，贺卡悄悄话也好，都是教学任务之外的细节，但“润物细无声”的教育本身就是通过点点滴滴方才汇成江河。
向这些用心的基层老师们致敬！
来源：光明日报（ID：gmrb1949），综合新华网江西频道、赣县微生活、齐鲁晚报、光明日报（作者：崔志坚）
本期编辑：崔鹏、赵雅娇
觉得不错，请点赞↓↓↓
