经典诵读的内在道理是什么？

干支纪年：丁酉年 己酉月 戊申日

经典诵读的内在道理是什么？经典诵读需要我们动眼、动口、动耳、动心，整体地运动。为什么要诵念呢？这里面有诀窍，因为《黄帝内经》告诉我们：“心开窍于舌。”舌头上有一个看不到的“门”（窍）与外界交流，当舌头动的时候，这个“礼德”的能量就能通过舌头进入我们心灵。

“肝开窍于目”，肝臟开窍于我们的眼，用眼去关注中国文字的时候，我们的眼里面就能从文字当中吸取这种全息的能量信息，进入我们的肝臟。为什么读古书的人都能表现得那么文质彬彬？跟大量阅读经典书籍，从眼睛里面摄入了前人智慧，温养了自己的肝臟，使肝臟里面的仁德之气十分丰厚有很大关系。所以，唐朝以前的文人们都文质彬彬，关心他人，慈悲而又博爱、仁爱，他们写的诗篇到了今天还被称为“千古绝唱”。

从文字当中提取这些营养，就足以改变我们的坏习惯。现在很多学生家长中，父母脾气都很暴躁，其实只要认认真真地把古人的经典诵读三个月，性格肯定能够改变。这种能量来源于古代优秀经典里面就含有这个能量，我们主动去诵读、去吸收，就能改造我们自己精神灵魂的修养和状态，使我们的性格变得柔和，使我们个性变得既有刚强的一面又有柔和的一面，能刚能柔、刚柔相济，才能够打造自己亮丽的人生之路！

“少年养正”其关键是在获取德能的基础上同步进行养正。所谓“养正”，此“正”是得“一（德）”而“止”，扎根于德性的品格厚土中，具备德性的言行素质。少年生命时期，正是后天意识和行为形成的关键阶段，亟待在信德的基础上，尽快在心智和行为上确立仁、义、礼的品格和行为。

所以，在德智慧教育理念中，对于少年养正阶段的教育，在诵读老子《德道经》等经典的同时，需要同步诵读《七小经合璧》中相关的内容，并且对内容要进行讲解，指导少年在言行举止中同步实践，这才是正确的教育方法。只有两者同步抓住并且同步进行，才能密切结合少年时期的性命生理结构状态，从而造就真正的道德人才。

选自中华德慧智·教育辅导丛书《中华德慧智教育答疑汇编》

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