前两月表妹火急火燎来找我，她儿子，也就是我
外甥一年级第二学期期末考
的成绩出来了
，
班上
倒数第二名
。
见到身为老师的我，表妹就像抓到了救命稻草，声音里带着哭腔：
思思啊，这可怎么办呀，你姐夫说孩子还小，慢慢就会跟上的。
可是这话他说了一年了，儿子还是老样子……关键是还越来越不喜欢上学，做作业就跟上刑一样，以后真的会变好吗？
哎，不想看见的事情还是发生了。
其实一年半之前，外甥
在准备幼升小的时候
，我就曾担忧地提醒过他们。
把
教育部新政策
摆给他们看：
高考改革、语文变难、题量大幅增加、小学教材古诗文增加、课外阅读量到六年级需达到100万字……
每一项，都是在提醒他们，是时候给孩子打基础了。
可他们却没放在心上，轻松地说：那些事还远着呢，宝宝才5岁，用不着担心。
那时候外甥的阅读量、认字量都很少，拼音的声母韵母都还分不清，
但他们觉得，这些上了小学自然都会了
。
现在这个阶段，让他度过一个快乐的童年，才是最重要的。
可我亲眼见过，很多孩子
6岁前过得很快乐，入学后却摔惨了跟头，拼命报补习班也没能补回来，父母再后悔焦急，也追不回那段关键的时光了
。
比如我大学同学阿青的女儿。
1
毁掉一个孩子最快的方法
就是让ta只懂得玩耍
阿青闺女6岁前，没上过任何辅导班。
“我们不想超前教育，据说很多孩子超前教育后，上小学就不认真听课了，总觉得自己会了。”
道理是没错的，阿青也做好了女儿入学前三年可能不优秀的心理准备，可事情比她想象的更糟：
就这样，女儿从一年级一直垫底到四年级。
四年级还没有太大气色，他们慌了，给女儿报满了补习班，下课后直接去培训机构，周末也不准休息。
但是女儿的
学习兴趣、学习习惯
一向不好，这下揠苗助长，更是挫败：我这么努力了，成绩还是不好，我是不是很笨？
六年级，面临小升初，父母逼得更紧，小姑娘的
厌学情绪
彻底爆发了出来，沉迷进了游戏里。
现在她在一家普通初中上学，并且明确表示了自己不愿考高中。
阿青悔不当初地说，
没想到上了小学节奏这么快，孩子这么轻易就被落下了……早知道当年幼小衔接的时候，就不该完全放纵她
。
是啊，超前教育是不对的，但是让孩子像一张白纸一样入学，也是不现实的。
因为——虽然教育在不断改革，但目前我国的幼小衔接，依然存在着一个较大的“漏洞”：
幼儿园和小学之间非常脱节。
就拿最基本的上课环境来说，幼儿园是
15分钟一节课
，上课大多采取
轻松的游戏方式
；
而一年级是
40分钟一节课
，采取
严肃端庄的上课方式
。
如果孩子完全没有培养起专注力，一下子从15分钟的游戏课堂到40分钟的正式课堂，能认真投入地听完课吗？
而且，
不管
公立园还是私立园，都需要跟着教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》来设定教育目标。
不准超纲，没有应试内容，带孩子玩、社交即可。
完全按照幼儿园的标准，孩子在学习上，等于零基础状态。
但小学却有严格的教学大纲和标准。
为了追赶教学目标，一入学，学校就
默认孩子有基础
，比如会拼读、认识很多字。教学进展非常快。
如果父母放任孩子零基础进入一年级，跟有基础的同学一起竞争，必然会吃力。
一句话总结，幼儿园是放松、愉快、无压力的；小学是约束、专注、有要求的。
转变太快，如果孩子没做好准备，不能迅速适应小学的课堂和学习节奏，
一步差步步差，“普娃和牛娃”的差距就这样越拉越大。
2
幼小衔接
做好这一点就够了
怎么补上幼儿园和小学之间的脱节呢？如果报辅导班提前学知识，会导致孩子入学后不愿听课，最好的办法其实是——
阅读。
或者说更全面一点，是通过阅读，让孩子拥有
专注力和
拼音、识字、理解能力
的基础，而这些正是入学后急
需的能力。
阅读的范围，不限于绘本故事，还包括古诗词等。
即使是那些教育资源顶尖的明星父母，也非常重视阅读的作用。
黄磊和女儿多多看书
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吴京儿子，3岁自主阅读，4岁自主读书超过500本，被著名双语国际学校录取。
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海
清儿子，
2岁
阅读，
6岁
写诗，
8岁
写文章，
12岁
会写科幻小说，成绩拔尖。
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还有赵薇女儿、伊能静儿子、郭晶晶儿子……
他们就读的学校，对孩子课外阅读量的要求，是教育部大纲里的5倍。
阅读是孩子学习的基础，不管是数学、英语还是地理、历史等综合学科，阅读能力都是学习的前提。
乌克兰教育家苏霍姆林斯基说：提升孩子学习成绩的不是补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠
阅读、阅读、再阅读。
可以毫不夸张地说，阅读力就是学习力。
这也是我花了3年专心研发
以阅读为核心的语文启蒙课程
的原因。
开头说过我是老师，我在公立学校教了
15年
，却发现很多孩子由于缺乏阅读能力，长期难以提高成绩；
也看见过很多爱阅读的孩子，三年级之前成绩一般，到小升初时却考上了重点高中，后劲十足。
与其等到孩子成绩不理想时，逼着他去上辅导班，不如在他8岁前，
每天花15-20分钟
，培养起孩子的阅读能力和学习习惯。
《荷小鱼大语文启蒙营》，是由我和8位985、211毕业的名师，为
2-8岁
孩子打造的
课程
，希望通过
每天15分钟
的积累和启发，激活孩子的阅读力，培养孩子的学习习惯。
我们引进了硅谷最先进的AI技术，再聘请了顶尖动画团队，把240篇文章、诗词，做成了动画。
通过AI的方式，每节课设置不少于15次的互动，让孩子保持高频词句的重复输入和输出。
两者结合起来，可以说是语文启蒙的王牌武器。
像这样的训练，坚持一周下来，
可以在孩子不抵触的情况下，帮助2-8岁孩子获得学习兴趣、学习习惯和理解能力的整体提升。
240节年课需要
2499元
，但是为了避免有些孩子学了后，家长觉得可能不太适合的情况，我们特意推出了体验营。
跟年课是同样的配置，只不过时间只有5天。
先体验，适不适合，由你和孩子说了算。
既然是体验，价格也就意思一下，
9块钱
，2杯豆浆的价格。
重点是，为了让孩子切切实实得到学习的效果，荷小鱼还专门推出了
新人专享教辅大礼包！（仅限前500名）
赠送礼包：
荷小鱼《儿童必学800字》识字套装
，完成5天打卡，全国包邮送！
备注：开课后连续学习至少5天，每天至少1节，即可获赠荷小鱼《儿童必学800字》
。因受疫情影响，新疆乌鲁木齐地区无法寄送快件，快递恢复后将会安排补寄
“国际安徒生奖”获奖作家曹文轩说过：
让孩子爱上语文，教育就成功了一半。
荷小鱼的5节语文启蒙课，就是为激发孩子兴趣、培养孩子基础而来。
一般4岁的孩子，词汇量在50左右，绘本中的很多语言是完全不能理解的，所以妈妈念绘本给她听时，她完全坐不住，注意力一直跑偏。
当老师开始边唱边玩绘本课前的手指游戏时，孩子的眼睛一下就转了过来。
原本5分钟都坐不住的她，专注地听了10多分钟
，老师要小朋友一起叫醒故事中发呆的小老鼠时，她也跟着一起互动，全程都在认真配合玩游戏。
阅读虽然是一个孩子语文启蒙最好的方式，但想让一个识字量不多的孩子理解故事情节，还是非常不容易的。
找到合适的老师和课程，效果可能会
比在家陪孩子看上百本绘本还要好。
在课后，有不少家长反映，学习一段时间后孩子的变化特别明显：
孩子的注意力时长，一般是年龄系数乘以3。也就是说，一个4岁的孩子，能集中12分钟左右。
一节课15-20分钟，差不多是4-8岁孩子专注力的黄金期限。
怎么在有限的课程时间内，给孩子实实在在的学习效果？
在这短短15分钟内，荷小鱼大语文的一线教研团队准备了很多：
每节课超过15次的互动次数，让孩子把学到的知识和生活联系起来，全方位训练孩子学习能力。
最后我们会发现，掌握再多方法，
停留在死记硬背的阶段，不去灵活实践都是白搭。
荷小鱼大语文，根据美国CCSS分层标准，自主研发了科学的三级课程。针对不同认知水平的孩子，推出了由浅入深、科学有效的课程内容。
上下滑动，可查看不同分级课纲
