专栏名称: 重庆市南岸区珊瑚实验小学校
宣传和推广珊瑚实验小学的亲亲教育理念,加强和促进大家对亲亲教育的认知。
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【大美珊瑚 亲爱之师】吴凤君:为学生健康成长撑起一片蓝天

重庆市南岸区珊瑚实验小学校  · 公众号  ·  · 2018-07-31 09:02

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华龙网讯:

编者按

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出: “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”总书记也多次强调要 把加强师德师风建设作为培养高素质教师队伍的内在要求和重要保证。

学为人师,行为世 范。 重庆市南岸区珊瑚实验小学,就有这样一群“亲亲教育”的缔造者,他们最愿关爱孩子、最会亲近孩子、最能发展孩子,他们为师亦为范,凭借良好的师德,为珊瑚实验小学每一个孩子撑起一片心灵成长的绿荫。

本学年,华龙网陆续推出了“大美珊瑚 亲爱之师”珊瑚实验小学教师师德故事系列报道,向读者展现咱“珊瑚亲爱之师”至纯、至真、至亲的教育风采



吴凤君

为学生健康成长撑起一片蓝天





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三年前的夏天,她带着无限憧憬走上三尺讲台。三年后的今天,她已褪去青涩,洋溢着青春与自信。她就是珊瑚实验小学综合实践活动课老师吴凤君。

虽然迄今为止仅3年教龄,但在一批“珊瑚前辈”的耳濡目染下,在珊瑚精神的浸润下,吴凤君这位“新”老师已然成为受学生喜爱的好老师。吴凤君说,教育本是充满爱的事业,教师只有真诚地关注每一个学生的成长,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福,学生才能在和谐的校园里健康快乐成长。




关注学生健康

利用实践课堂让学生与挑食“say goodbye”



指导创意电子校队的孩子学习Arduino编程


参加第三期芬兰基础教育境内培训,执教综合课


舟舟是吴凤君班上一名学生,因为挑食,看起来瘦瘦小小,弱不禁风。一天中午,吴凤君看见舟舟一副愁眉苦脸的样子,小嘴还翘得老高,便关切地问他:“怎么不吃饭呢?”原来,别的小朋友早已吃完午饭在外玩耍,舟舟还没吃完,但很想出去玩,他便冲吴老师嚷道:“我不吃,我不饿……”吴凤君温柔地看着舟舟,依然关切地告诉他:“不吃饭怎么行,都没有力气去跟小朋友一块儿玩了......”听了吴老师的话,舟舟又“努力”地扒了两口饭。

看着舟舟瘦小的身材,吴凤君满是心疼。她从舟舟父母那里得知,这个孩子喜欢吃零食,也挑食,全家人都为他的吃饭问题头疼。“光吃零食不吃饭,营养怎么跟得上,身体不好也会影响正常的学习和生活啊。”吴凤君担心着舟舟的健康,突然,她灵机一动:爱吃零食,不爱吃饭,这其实是很多小朋友都存在的问题,何不通过综合实践课让他们了解零食中食品添加剂的危害,从而自觉远离零食呢?

于是,吴凤君便策划了一次综合实践活动,带领学生了解食品添加剂的危害。通过查阅资料和互动游戏,孩子们亲身了解到食品添加剂对身体的危害,并知道了如何辨别哪些食品是有添加剂的垃圾食品,孩子们在参与过程中不时发出惊叹 “原来我喜欢吃的XX是垃圾食品!”

几天后,吴凤君接到舟舟家长的电话:“吴老师,感谢您组织的活动,舟舟回家后竟主动说要少吃零食,还教我们如何辨别垃圾食品,这几天因为少吃零食,饭量也增加了。”舟舟妈妈激动地告诉吴老师。

吴凤君感到欣慰的同时,她也想到,小孩子有可能是“三分钟热度”,于是她决定“趁热打铁”,计划着通过持续性的活动,帮助舟舟杜绝挑食,改善舟舟的健康状况。

于是,吴凤君又组织了一次“今天我当家”主题活动,她让同学们在家扮演一次“家庭营养师”,由孩子监督全家人的饮食,要确保家人不挑食,并且营养均衡。为了增加孩子做家庭营养师的成就感,吴凤君事先和家长们沟通,让父母一方假装挑食,另一方就鼓励孩子行使营养师的权利,监督爸爸或妈妈把食物吃光。舟舟在这个角色扮演过程当中,感受到自己不乖乖吃饭时,父母劝说的不易,也深刻了解到挑食的危害。

除此之外,吴凤君还在课堂上教同学们自己制作美食,三明治、蔬菜沙拉、创意水果拼盘......“原来蔬菜还可以这么好吃,我自己也能做出美食!”一堂制作三明治的课上,舟舟开心地告诉吴老师。

在吴凤君的努力下,舟舟现在不仅能自觉“光盘”,还主动担任起班上的“午餐监督员”,帮助老师一起杜绝浪费粮食行为的出现。







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