近日，朋友圈被一篇文章刷屏，又一起校园霸凌事件发生，在这个事件中最令人气愤的是学校认为这不过是个玩笑，却对孩子受到的伤害不当回事。
其实在生活中也是一样，很少会有人去在乎一个孩子的情绪，也很少把孩子受到的伤害当回事。所以我们看到了：
老师会当着全班学生的面，羞辱学生；
家长会在公众场合斥责自己的孩子；
跟孩子开玩笑却很少去关注孩子自己真实的感受；
一方面，我们给孩子最好的物质条件，让他上最好的学校，认为给了他们全部的爱；另一方面，在我们的潜意识中孩子仍然处于最底层，他们没有话语权，被认为“不过是个孩子”。
为什么我们总是不把孩子受到的伤害当回事？
一个四年级的孩子，课间去卫生间的时候，被同学用带有排泄物的废纸桶扣头，身上都沾满了污物，其他围观的同学都在身边哈哈大笑。
面对受伤的孩子，母亲第一时间站了出来，想要为孩子争得最起码的尊重与保护，可是没想到却碰了壁。
当家长要求学校解决问题时，老师表现出一贯的冷漠与淡然，他们认为，这不过是孩子们之间开的一个“过火的玩笑”，甚至还要求被欺凌的孩子跟“开玩笑”的孩子在一起玩耍，并拍下看似“和谐”的照片发在班级群里，但是这无疑又给孩子造成了二次伤害。
她在文章的末尾中写道：
当看到等在校门口的儿子时，我还要努力忍住泪水向他微笑，
我是妈妈，我要为了我的孩子而战斗，我要在他受到伤害时不顾一切地站出来，我要告诉他寻求公正的方向，我要拼尽全力让阳光冲破雾霾照亮本该保护孩子的校园
……
每对母子都是生死之交，无论多么艰难，妈妈都要带着十岁的儿子向校园霸凌说NO！
一直以来，校园霸凌都在成年人看不见的角落悄悄地发生，卫生间、操场上、宿舍里，甚至是教室中，这些看起来很安全的地方都有孩子正经受着不可想象的伤害。
电影《人生》
如果你仍然觉得校园霸
凌不过是同学们开的“玩笑”，不妨看看下面两个新闻。
1、2016年5月3日，重庆市彭水县一中学生由于和同学之间有矛盾，被多名同学在厕所内围攻、殴打，最后被人持凶器捅伤致死。
2、2015年3月30日，在美留学生刘怡然经历了人生中最黑暗的时刻，她被几名中国同学绑架到到公园里，遭到了拳打脚踢，剃掉她的头发逼其吃掉，扒掉她的衣服拍照，强迫她趴在地上吃沙子，甚至用烟头烫伤其身体，并试图用打火机点燃她的头发。整个折磨过程，持续长达5个小时。
按照美国的法律，施暴的同学分别被判以13年、10年、6年的刑期。
这些人们口中“开玩笑”的孩子，因为生活中的一点矛盾，就对他人无所不用其极，甚至危及生命。校园暴力事件并不少见，但人们都抱着“大事化小、小事化了”的心态，
大多数都是私了
。
事情虽然看似解决了，但是对于孩子们的伤害却未停止。校园霸凌并不是最可怕的，真正可怕的是人们对于他的陌视。
大人们常常说：
“小孩子的事不要太当真”
“小孩子之间打打闹闹不算什么”
“小孩子懂什么，睡一觉不就好了”
因为在很多人眼中，孩子没有独立的思想，不过是大人的附庸，等他们长大之后才会有自己的思想与意志，所以总是不把孩子受到的伤害当回事。
但是就在这些不当真的时刻，我们的孩子可能正面临着他们人生中最困难、孤单、无助的时刻。
许多人认为创伤就来自于重大的自然灾难
（地震、火灾、泥石流等）
带给人们的伤害，但其实对人影响最大的人际伤害。
因为儿童期是小孩的人格形成期，如果孩子在这个时期经历过持续性创伤，就会扭曲他尚未成形的性格，使他朝着不正常的方向发展。
孩子们就像是一株正在生长的小嫩芽，大人则是一棵茂盛的大树，对于大树来说，挂断几根树枝并没有什么影响，但是对于小嫩芽来说，每一阵风，每一场雨的伤害都可能改变他们未来的发展方向，对他们带来不可估计的伤害。
除了校园霸凌，我们的孩子每时每刻都可能面对来自下面的三种伤害。
电影《素媛》
01
孩子你并没有错
一个下雨的早晨，素媛像往常一样开心地去上学，在路上她遇到了一个醉醺醺的大叔。大叔说：“能让叔叔也撑你的伞吗？”……
素媛经历了人生中最不堪回首的创伤。
被性侵之后，素媛
遭受
身体和心理的双重打击，但是她脑海中想的却是不给家人带来麻烦，自己拨打了120，静静地等待着救护车的到来。
5岁的素媛站在证人台上，用最无助的声音，面临所有人的审视：“因为那天在下大雨，我发现大叔没有雨伞，我觉得他很可怜，那个大叔让我给他撑伞，我本来也想直接走掉，但我觉得应该给他撑伞，不让他淋雨。但是人们都说我做错了，没有人夸奖我。”
更为黑暗的是之后的日子，媒体为了博人眼球，大肆地渲染报道，一大群记者涌到素媛家想对她进行采访，甚至问她：“你对此事有什么感受？”
原本是受害者的素媛却被四周诧异的眼光所包围，同学也不理她。她只有趴在父亲的肩上问：“
爸爸，我是做错了什么吗？为什么他们这么对待我。
”
为了安抚受伤的女儿，素媛的爸爸借来女儿最爱的玩偶服，虽然是闷得全身湿透，但是终于看到女儿久违的笑容。
电影的最后，素媛在日记本上写道：“最孤独的人最亲切，最难过的人笑的最灿烂，这是因为他们不想让其他人遭受同样的痛苦。”
当孩子遭受挫折、伤痛时，需要的是父母坚定的支持，而不是责备与埋怨，让孩子感受到父母和自己在一起，他才能变得更强大。
02
你为什么总是做不好
朋友小强说起自己小时候，在一次班会课上，因为没有按要求带校服，班主任当着全班同学的面骂他：
“你是猪吗？这点要求都做不到，全班就因为你一个人没有拿到满分，为什么你总是做不好！”
然后让小强摘掉眼镜，当着全班同学的面，连打了几个耳光。这样的事情不止发生一次，成绩不好、上课走神、做错一道简单的题，都成为老师扇耳光的理由。
上四年级时，因为没有完成作业，老师把他叫到办公室，打他的脸，把眼镜打掉，镜框裂了。但是即便如此他只是常躲在屋里偷偷哭泣，父母问他为什么，他却始终不肯说出原因。
因为在他内心深处认为：
“都是因为自己做不好老师才会打自己”、“都是自己的错”、“自己是无能的、不值得关心的”。
虽然之后体罚他的老师被免职，但是小强始终没有走出老师体罚的阴影，班上的同学也开始疏远他，他害怕与人交流，不敢表达自己的想法，常常会出现幻觉，还有自卑、厌学等异常心理。
而在小时候形成的自卑心态一直伴随着小强长大，时至今日，他仍然常常处于恐惧之中，总觉得自己会搞砸所有的事情。他努力维护和身边所有人的关系，却在各种关系中受伤。
小时候遭受的童年阴影，很有可能伴随孩子的一生。
如果孩子曾经或者正在遭受着这种来自外界的伤害，家长一定要让孩子感受到自己的力量与支持，告诉他：
你虽然不是完美的，但是在爸妈眼中就是最棒的，我们
始终都在你的身边。
让孩子勇敢地说出自己受到的伤害，并且
感受到来自父母的爱与安全感。
03
“我都是为了你好”
最后一种伤害，是人们最容易忽视、但是孩子们却常常遇到，因为他们来自于孩子身边最亲近的人。
上班路上，看到一个妈妈大声地训斥身边的孩子：“这次又考这么差，回家就先写作业，作业写不完就不要吃饭了。”
孩子
低着头
唯唯诺诺地跟在妈妈的身后，虽然看不到他脸上的表情，但是仍然可以感受到他沮丧的心情。
这样的情景在我们的身边并不少见，我们经常能
在公共场合
听到家长在打骂孩子，丝毫不顾及孩子的尊严：
不好好学习，就知道在外面给我惹事；
下次再考不好就不要回家了；
我辛辛苦苦把你养大你还这么不听话，要你有什么用；
我承认这些父母可能非常爱他们的孩子，但是他们却不知道如何去爱。
虽然嘴上说着“都是为你好”，做得却是伤害孩子的事。
不把孩子的情绪当回事，在很多家庭中都存在。
大人们总认为孩子什么都不懂，但其实孩子也是独立的个体，他们也会有自己的情绪和思想。
在童年期建立健康的、正向的自我认同，对于孩子的成长至关重要。
01
爱是理解，而不是伤害
这个世上最难的就是一个人对另一个人的理解，因为每个人都是站在自己的角度看待问题，就会忽略其他人的感受，
当我们面对孩子的时候更是如此。
我们总是喜欢居高临下教育自己的孩子，认为孩子就是应该批评的，自己永远都是对的，却从来没有在乎孩子的感受。
