文章来源：憨爸在美国（ID：hanhanusa），移民帮授权转载，有增量。
刚刚过去的这个周末
对于参加上海民办中小学面谈的
小朋友们和父母来说
无疑是一场严酷的考验
看这阵仗真的有种高考即视感
然而
许多家长万万没想到的
自己闯过了高考、国考等人生难关
最终会摔倒在孩子的幼升小考察上
因为在上海民办阳浦小学的面谈过程中
除了孩子之外，家长也参与了考试
于是…
孩子考上家长没考上的大有人在……
为此引起了众多家长朋友和网友的讨论！
除了一系列给家长的考题，
调查爷爷奶奶的学历同样让人惊讶！
了解一下家庭基本构成也没啥，
但是爷爷奶奶外公外婆的学历和毕业院校也要考察，
这个不是考学识，
是考基因吧！
家长们对此事是这样评价的：
总结一下就是：鸡血妈---拼得上的爹---神爷爷+神奶奶+神外公+神外婆=超一流小学。
目前两校针对家长的问卷调查已叫停。7日下午，上海市教委就两所学校作出处理意见，在全市教育系统通报批评； 责成两区教育局将此事通报学校董事会并对相关负责人追责。
至此上海小升初奇葩考题考倒家长事件告一段落，很多人家长朋友对此非常无奈，明知道这种做法且妥当，但是在中国现行的教育体制下，他们却没有更好的解决办法？
为此小帮专门找来了移民美国多年拥有丰富育儿经验的华裔憨爸写的一篇关于美国幼升小考试的文章，让他来告诉大家美国幼升小考试那些事儿！
前天夜里，朋友发了个信息给我，说“看看上海的幼升小，你们美国真是幸福”！
可是你们知道吗？美国很多学校在幼升小之前也得考试，她们会考核孩子一个综合标准，然后决定哪些孩子属于Gifted Kids（天才儿童，可以上天才班的），哪些孩子需要上ESL（英语第二语言）的语言辅导班等等。
作为我们这些新移民的华人家长来说，在收到考试通知后很抓狂，只要是考试，我们都希望孩子表现到最好，进最好的班级。但问题是，不知道考试题型是啥，不知道考试如何准备，总之两眼一抹黑，也是焦虑了好些日子。
今天憨爸带您看看，美国幼升小是怎样的一个考试流程吧！
美国幼儿园评测每个学校都有所不同，考试一般采取一对一的形式。咱们分为综合能力测评和天才儿童测评两方面来说。
这种测评主要考核三个方面：身体发育、语言发展、学习和认知能力。
一开始，面试老师会先问一些简单的问题来轻松一下气氛，一方面缓解孩子的心理压力，另一方面其实也是考察孩子的语言表达。
比如问题有：
"What's your name?"（你的名字）
"How old are you?"（你多大了）
"When is your birthday?"（你的生日）
这个过程中老师还会突然问一下比较有挑战的问题，比如，"What's your telephone number?"（你的电话号码是多少），因为孩子没有电话号码，这时候就是考验孩子对不懂问题的反应能力。
老师会指着自己身体的不同部位，例如拇指、下巴、胸、肘部、肩膀等，让孩子说出这些部位的名字。
b. 考察身体各方面的协调能力
老师会让孩子照着自己做过的动作再做一遍，来观察孩子Motor Skill，也就是肢体协调能力。这些动作主要有：左右脚分别单脚站立、闭眼后单脚站立、目视前方进行后退等。
老师首先会先让孩子按顺序背出26个英文字母，然后拿出字母卡片，抽几张让孩子读出卡片中的字母，以此考察孩子对于字母的学习情况。
c. 考察对图形的识别能力
老师会给出几张图形卡片，让孩子按照所给的图形画出来。图形难度会逐渐加大，从一开始的打叉，到四条边的菱形。
接着，老师给出一堆不同颜色、不同形状的塑料卡片，让孩子按照要求进行分类，例如，筛选出蓝色的大圆。
d. 考察简单的数学计算
首先，老师会让孩子先从1数到30。然后让孩子按照图中的数字，取出对应数量的方块。
让孩子计算图中两组星星的总和，基本都是10以内的加法。
e. 考察空间识别能力
老师让孩子将书本的正面、背面展示给自己看。这个过程考察的是认识方向，比如正面/反面、前面/后面、左边/右边、上边/下边等等。
语言的考核是贯穿始终的。老师通过与孩子的面试交流，考察孩子的语言发展情况。
比如问孩子问题，孩子如果知道答案，该怎么回答？如果不知道答案，该怎么回答？
比如与别人交流时，孩子发音、咬字是否清晰，是否能明确表达TA的思想？
比如孩子在说一个句子时，TA是能完整说一段话，还是只能跳出几个单词？单词和句式的用法是否正确？
测评老师有一个IPAD，里面会运行一套评分系统，当测试结束后，老师会将孩子相应的表现记录到系统里。系统会计算出身体发育、语言发展、学习和认知能力这三个方面的得分，最后给出一个面试的综合得分。
她们将总得分分为三个等级，得分小于70表示有Potential Delays（有潜在的学习障碍），得分在70和91之间表示学习状况达标，得分在91以上表示Potential Giftedness（潜在的学习天赋）。
除了儿童综合能力测评之外，还有一种是天才儿童的测评标准，这种标准就很类似于国内幼升小的逻辑题，只不过美国的逻辑测验有他自己的标准，比如NNAT、OLSAT等等。
这种测评往往是为选拔天才儿童而准备的，通过测评的学生可以上学校的天才班，一般只有6%的学生有资格。所以为了能上天才班，华裔家长们拼得也是很凶的！
问题1：上面五幅图中哪幅图与其他四幅图不同？
正确答案：第四幅图。因为其他四幅图中的人物都是站着的，只有第四幅图中的人物是躺下的。
问题2：上图中，圆代表草莓，正方形代表巧克力，三角形代表牛奶糖，请指出“草莓，巧克力，草莓”是哪副图？
正确答案：第一幅图
问题3：请选出空白处中应该填入的最恰当图形。
正确答案：A，因为每一行每一列的图形形状和颜色均不相同，只有A符合。
问题4：上面五幅图中哪幅图与其他四幅图不同？
正确答案：第二幅图。因为兔子移动的速度很快，而蜗牛、乌龟移动速度很慢，番茄酱挤出的速度很慢，泡泡移动速度也很慢。
ps. 这道题很难啊，反正我是没想出来 ...
问题5：上面五幅图中哪幅图与其他四幅图不同？
正确答案：第三幅图。因为第三幅图的人穿的是短裤，其他的都穿着长裤。
国内幼升小的题目其实和美国考验天才儿童的逻辑题差不多，其实对于孩子升学、教育这些事，无论在哪儿，中国也好、美国也罢，家长的焦虑，那都是一样的！
但美国和中国最大的不同之处在于两个方面。一是美国幼升小跟多的关注孩子自身身体素质、语言表达与认知能力的高低，懂得根据孩子年龄与认知特点去制定适合孩子的测试考题，二是美国小学不会关注孩子家长以及爷爷奶奶外公外婆等家庭成员学历出身背景等信息，不会拿着一堆考题和问卷让家长去填写，更不会用成绩高低来评价和选拔学生，这也是国内学校选拔学生最应该借鉴和学习的地方。
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