向读者朋友拜年及我的2016总结

今天是除夕.普通同庆，花好月圆.想必您此时此刻正在观看春节联欢晚会.

高考数学左老师给读者朋友们拜年了： 一祝您身体好；二祝您多挣钱；三祝您孩子考高分.

我所在的小区异常地宁静，估计是都回老家了；小宝宝在酣睡，老婆在收拾屋子.我得闲对这一年做个总结，并和2016年说再见了.

教师本行

对自己的教师工作的表现，基本满意.学生、家长比较认可，为他们取得好成绩就是教师的价值所在.

教师工作的形式主要是语言传授.而语言是线性的，必须一句一句地说.就算你有100种大招要传授，也要考虑先说哪个、再说哪个，怎样说学生更加容易接受.这就是语言的逻辑问题.

通常，老师们都会有自己独有的解题绝招.

如果你的绝招和学生固有的观念冲突很大，那么你不应该先抛出结论，应该用学生已经认同的知识、方法引导学生去推导，让他们得出他们自己都不太相信、令他们自己大吃一惊的结论.

如果你的绝招和学生已有经验差不多，那就不要卖关子，先给出结论，再适当解释，以免学生认为你侮辱了他们的智商.

语言工作我认同郭德纲的说法.

他说：

1. 我一张嘴就要让坐在最后排最角落的观众听得真真切切；

2. 我要三言两语把你引导到我设定的场景中来.

这也是对于教师的标准.

所以，我备课通常不能听郭德纲的相声.本来准备做背景声，听着听着，就被带进去了.

语言就是有这样的魔力，作为教师的你也要练就这样的魔力，让学生不由自主地进入到你设定的画面中来.

自媒体线

我目前做的自媒体主要有两个平台：一个就是微信公众号；一个就是今日头条.

我基本上算做教育类的微信公众号最早的一批人，2013年4月份开通的.

不过，如何做好、做大公众号一直处于摸索中.

最早我做过一个小专栏叫“每日一题有奖竞答”，一直做到180多期，真的发奖品哟（我自己提供）.

后来，我专门用通俗的语言写各章典型问题的解法，在菜单“学习方法”里能够找到，比如你们感兴趣的“错位相减法”，“点差法“，“放缩法”等.