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在全面打赢脱贫攻坚战之后，我国脱贫事业迈上新的台阶，绝对贫困的问题已经解决，但相对贫困的问题依然存在。随着我国高等教育的普及化，高校毕业生人数日益增长，《2019年中国学生资助发展报告》中指出，贫困大学生约占高校学生总数的20%～25%。（2019年中国学生资助发展报告[N].人民日报，2020-05-21(07).）国家发展需要人才，而贫困大学生是人才补给的一个重要组成部分。
当前，贫困大学生主要通过三个维度获得资助：国家扶贫政策对贫困家庭的资助，如农村造福工程和最低生活保障等；学校资助系统发放的资助，如国家助学金和助学贷款等；社会志愿组织对贫困生的资助，爱心人士募集资金进行帮助，以及家人朋友等的第三方帮助。根据2021年中国学生资助发展报告显示，社会团体等资助资金高达16.68亿元，占普通高等教育资助资金总额的1.15%。社会志愿组织在对资助贫困大学生上发挥了不可忽视的作用。
本次回乡我向4名研究对象收集资料和展开研究，这些研究对象同时满足统一标准：来自贫困和低收入家庭，户籍在南通市，目前正在接受当地社会志愿组织资助，在校并且经济水平相对较低。
出于研究伦理，笔者均以代称命名受访者。其中，小敏处于大二，小星来自大三，小亮和小迪都是大四学生。他们来自南通市不同的县，户籍都在农村。当地社会志愿组织针对每位贫困大学生安排了相应的资助团队，目前此组织已经资助了200余名贫困生。其中，小敏、小星和小亮自小学开始资助，小迪自高中开始资助。此外，小迪和小亮都来自单亲家庭，且抚养人收入较低，家中还有年迈的长辈；小星也来自单亲家庭，抚养人因病丧失劳动能力；小敏因幼年失去双亲而寄住在亲戚家，且有年迈的爷爷奶奶，家中无收入来源。在当地的社会资助下，生活得到相对改善，并且成绩优异，全部考入当地较好的高中。
受访者接受了政府和社会志愿组织的资助，政府每年对当地贫困家庭提供约五千元的资助，社会志愿组织每月提供一千元及以上的资助，并且帮助解决受访者的学费、住宿费以及生活物资等。受访者因学校、专业不同，学费和住宿费也有所不同，主要分布在每年六千元至一万元之间。
(一）社会志愿组织对贫困大学生学业发展具有正向作用
第一，社会志愿组织有利于贫困生获得上大学的平等权利，对特困生尤其如此。对于贫困和低收入家庭，社会资助作为国家扶贫的一种补充，能够更好得惠及受教育机会，给贫困大学生带来更多学业上发展上的选择自由，而不是迫于经济压力放弃入学资格，过早地进入劳动市场。“志愿团队帮我缴纳学费，还给我提供了上大学的生活物资，我真的很高兴，可以继续我的学业了。”小敏说道。
第二，社会资助提高了家庭、贫困生的价值观上的支持。除了经济压力外，家庭、朋友、本人的价值观也影响着学业发展。当地的社会志愿组织十分重视贫困大学生的上学意愿，鼓励其学业发展。在此之下，社会资助不仅缓解了家庭经济压力，也带动了家庭对于教育的重视。经过访谈发现，受访对象的家庭与资助团队都给予了他们价值观上的支持，认为读书是解决家庭贫困的重要途径。
第三，贫困大学生选择专业上有了更多的自由。“我从高二开始就对法学感兴趣，之后的学习也是在为法学做铺垫。”小亮说道。在社会志愿组织的帮助下，贫困大学生也有了更多的选择自由，能根据自己的兴趣选择专业，而不是受经济压力违背自己的意愿。
当前社会资助能够增强贫困大学生的学习动力，减少在不断变化的学习环境中的负面情绪，提高其心理水平。并且，承担着来自家庭、志愿团队的期许，贫困大学生提高对自我的要求。目前，受访的四位对象皆就读于211高校，并且取得优异的成绩。根据访谈得知，小亮获得了校二等奖学金，获评要求为年级前15%，小敏和小星获得专项奖学金，小迪成绩处于年级中上游。在社会志愿组织和奖学金资助的帮助下，贫困大学生可以减少兼职工作，获得更多的学习时间，这也进一步帮助他们实现学业目标。“获得奖学金对我来说一方面缓解了我的经济压力，另一方面也是对我能力的一种肯定吧，以后也能继续朝着这个方向发展。”小亮谈到。
在接受了社会志愿组织的帮助之后，贫困大学生更愿意参加志愿活动。“因为我被帮助过，也想自己出一份力去帮助别人。”小星说道。受访对象对于学校社团组织、志愿活动等表现出了热情，经访谈得知，他们都参加过校内活动，如迎新、艺术节、社团等，培养自己的各种技能。
不仅如此，在学有余力的同时，贫困大学生能自主将校外勤工助学作为社会资助渠道的拓宽途径，通过兼职、勤工来获得额外收入，减轻经济压力。而他们勤工俭学的主要方式为作家教、整理资料、参与社会志愿工作等等。这也在一定程度上提高了个人办事能力，为未来发展积累经验。
在社会志愿组织的帮助下，贫困大学生的经济压力相对减少，学习成绩的提高与课外活动的参加也让他们增强了自信心。对于未来学业发展，有了更多的选择自由，能有机会进一步深造。小迪作为大四的学生，她在访谈中表示她倾向于学术深造，并且期待能出国留学。对于未来发展，受访对象整体表现出积极的态度，希望通过学业发展实现阶层流动，以此解决经济困难。
第一，社会志愿组织无法解决原有家庭背景造成的机会缺失。尽管接受了各方的资助，但经济能力有限，无法完全满足贫困大学生学业上的需求。例如像美术、计算机等专业，学业的发展需要耗费相对较多的投资，而贫困家庭难以承担，贫困大学生对于电脑等学习设备缺少接触，对未来学业成绩和表现感到担忧，因此很少选择此类专业，错失了挖掘潜在兴趣与能力的机会。
