专栏名称: LAC STUDIO

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展+｜AA 建筑联盟学院 2021 夏季毕业展 RIBA Part I 本科院作品大集合

LAC STUDIO · 公众号 · · 2021-06-25 22:12

正文

LAC 2021夏季毕业展第一弹! 由于2020-2021学年受到全球疫情影响, AA自建校175年以来首次全年脱离Bedford Square的伦敦校区进行教学. 这也导致今年AA近乎所有单元都获得了的在全球视野下进行建筑项目的可能性.

同时高度的线上化也让AA的单元更多的拥抱数字化媒介的怀抱. 更多的单元也采用了影像亦或是交互式的媒介作为展览的一部分. 在今年的AA Projects Review里可以看到更多的unit不再局限于某一地块的场地, 而是真正的进入全球化的视野, 根据unit brief因地制宜.

AA建筑联盟学校的大名想必小编不用过多介绍啦，这次的毕业展文章我们将会分三次进行报道，分别是本科（预科课程Foundation，一年级First Year，Intermediate School的二三年级）；硕士课程（Diploma School的四五年级）和研究生院的诸多课程（DRL，HU，L+U等等）。今天是本科部分的介绍，那接下来赶紧进入正题，我们就来带大家欣赏今年AA 2021年各年级的美图和作品。

「 Foundation 」

AA Foundation是为了准备进入一年级前的一个先修课程，该课程以建筑语言为载体。学生通过在亲密的工作室环境中实验各种媒体和创意学科来发展他们的概念以及思考。第一学期鼓励学生的观察和批判性思维. 第二学期侧重于个人特定兴趣领域的工作,通过多样化的媒介来表达个人想法. 在第三学期, 学生将对第二学期的作品进行深入的最终完善. 同时该课程的参与者也将共同为AA Projects Review设计展览空间.

Urban Derelicts_The In Between Space / Ethan Yang

Salad Days / Paola Murguia

I Am Reeds, Branches, Crystals, Insects, Eggs, and Beetles / Emma Coates

Illusion/ Reality / Yujie Cai

Keyu Liu

「 First Year 」

作为AA正式的建筑学程的第一年，课程主要注重在学生个人特色的探索与发展，从正式研究、基地调研、提案发想，学生可以在一年里快速体验2-3个小案子的发展，多半学生侧重于空间与量体的塑造，快速熟悉建筑尺度、造型美学等。

Elena Zannetou

Han Guo

Jiayi Xu

Laura Faloughi

Elena Zannetou

Xiang Yi Flora Chen

「 Experimental School / Year 2&3 」

EX1 / About Time

关于时间

Tutor：Jon Lopez, Hikaru Nissanke

单元一批判了当今建筑学的目光主要集中在当下, 这种发展的本质往往深陷短期政治的泥潭, 并通过新的建筑以寻求快速解决复杂问题的方法.

The Manual of Misuse / Zhifei Liang / Year2

Walled City Reservem / Yingqi Li / Year2

单元一今年注重在概念超越建筑物的建筑学上, 着眼于他们持续的维护、改造、革新、重释以及轮回. 通过对于建筑弹性(过去), 建筑应急(未来), 建筑护理(现在)的研究来应对不可预测的未来.

Representation: The Politics of Recladding / Bora Malko / Year3

EX2 / Cultural Value

文化价值

Tutor：Ana Araujo

单元二的思考始于对于文化与历史的思考. 由于”黑人的命也是命”运动相关的事件, 一些历史学家最近致信英国内政部, 质疑”英国的生活(Life in the UK)”, 这是寻求英国公民身份的外籍必须接受的测试. 他们解释说, 英国内政部手册歪曲了近代英国的历史, 因为它忽略了该国对殖民主义和奴隶制的认可. 同样, 世界各地许多文化中民族英雄的价值和相关性受到质疑, 许多与剥削压迫有关的象征收到摧毁.

SPACE OF THE LOOTED OBJECTS / Anna Rosina Simmen / Year2

今年,单元二通过邀请学生们深入研究他们自己的文化以解决这些问题. 其中包括文物, 建筑, 遗址, 过去和现在等. 根据这项研究, 设计将具体化为对其周围环境具有重大文化影响的干预措施。

Wayang Kulit: Narratives Behind a Dying Craft / Charlotte Li Wen Phang / Year3

The Urban Spy / Marine Zovighian / Year 3

EX3 / The Future Forest and its Digital Creatures

未来森林以及它的数字产物

Tutor：Nannette Jackowski, Ricardo de Ostos

单元三今年通过对森林与城市历史的调研与学习, 并在新建筑的设计上沿袭和利用这一点. 通过将森林作为一个技术领域, 单元三将把它作为一个伦理和可持续的人类实验场所进行研究.通过建筑设计来实验和测试自然与城市共存的可能性, 探索森林如何构建城市空间的新形象.

The Seed Garden of Recipro(City) / Sindi Dojaka / Year2

The Mediators : Cyborg Botany Creatures in the Future Forest

Heeyun Chang / Year2

The Messenger (Version 1.0)

Yingqi Li / Year3

Split Lung / Laetitia Khachwajian / Year3

EX4 / Who’s on What

谁在做什么

Tutor：Akil Scafe-Smith, Seth Scafe-Smith

今年，单元四的学生将基础设施上进行实践，作为对制度主义架构的激进替代或挪用。基础设施实践是一种消散和分散资源的实践，创造空间，其中“访问”永远是一个动词，而不是名词，并以弹性护理社区为中心。

Invisible, No More! / Aayushi Singal / Year3

这些类型的实践，以及塑造它们的人，本身并不存在于制度空间之外，而是表现出微妙的、创造性的，甚至是异想天开的拓扑关系。它们是内部和外部，边缘和中心。

Towards the Enchantment of Matter: Beyond Waste and Conservation / Julia Lubner / Year3

Radiating infrastructures / Stoyan Gerchev / Year3

EX5 / I Get Knocked Down

我被击倒了

Tutor：Ryan Dillon, David Greene

单元五研究时间对于建筑的影响, 通过从伦敦挑选四个场地M25 (a), Congestion Zone (b), Circle Line (c), City of London (d)and Roman Wall (e)，来研究时间如何在当地尺度下影响建筑的材料和空间属性. 透过分析这四种场地，单元从经济及政治角度探讨英国如何使用将建筑的时间性置入我们的都市中。并且思考新的都市生活型态以及建筑与文化的连结，同时探索时间脉络是如何改变建筑型态的。

Dissolving Margins / Maria Setia Muliati Putri / Year3

N:24 / Shanna Sim Ler Chung / Year3

EX6 / Limbo

不确定的边缘

Tutor：Brendon Carlin, James Kwang-Ho Chung

单元六从疫情时代出发, 在”隔离”和“社交疏远”的限制下, 建筑、历史类型(historical typology)和预先规划的空间被持续的解体, 一种不确定性所带来的焦虑感正在被持续增强. 虽然我们害怕改变, 但是显然我们都想通过这种不确定的边缘(limbo)逃逸到另一种完全不同的现实.

Augmented House / Haoming Zheng / Year2

Planting House / Yanhua Shen / Year3

今年, 单元六呼吁学生拥抱不确定带来的开放性,想象并设计激进的, 反类型学的建筑; 那些无法被归类或设计的政策, 社区, 以及人类。

Kitchen City / Zeena Ismail / Year3

Divine Factory / Yanling He / Year2

EX7 / Down to Earth

脚踏实地/重返尘世

Tutor：Amica Dall, Anthony Meacock and Giles Smith

“没有地球与全球的无限视界相对应，但与此同时，本地太狭窄、太缩小了，无法容纳属于地球世界的多样性。”

– Bruno Latour

Strata_ layering over time / Giulia Rosa / Year3

今年，单元七将对场地、生存能力和归属感问题采取坚定的物质态度。我们将用三种材料的调色板进行深入和实验性的工作：泥土、木材和石头。在包括建筑师、工程师和制造商在内的一群非凡的专家盟友的支持下，我们将了解我们材料的结构、技术和表达能力，它们如何塑造建筑历史以及它们如何从根本上改变其未来。

Cultivating Culture / Nasrynn Chowdhury / Year2

EX8 / Forms for Living: Politics of Collective Housing in Cerdà’s Barcelona Block

居住形式: 巴塞罗那街区的集体住房政策

Tutor：Francisco González de Canales, Nuria ÁlvarezLombardero

单元八今年研究集体住房模型, 通过研究Ildefons Cerdà为巴塞罗那设计的网格街区, 为疫情时代的昂贵房地产住宅思考替代的居住模式, 例如合作式, 自建式以及弹性住宅. 单元同时也关注政策对居民的影响, 新规划的可能性以及施工过程中的建筑方法. 学生的作品将被重新插入巴塞罗那的网格中, 以此重新定义城市社会空间并回应当地需求.

Fractioning the Cerdà Grid “A city passing through Cooperative Living-Pedestrian Scale “ ghita zahid / Year3

A New Take on the Dormitory / Aslı Sezer / Year2

EX9 / Multiplicity: New Cultural Programme

多样性: 新文化项目

Tutor：Maria Fedorchenko

单元九致力于为欧洲城市寻求一个文化项目，以促进空间的可塑性和动态概念，并且催化影响, 转型以及创造. 通过从历史前卫和当代扩展中汲取灵感, 其中包含了城市建筑的不同元素以及多种的意识形态, 以此来探索内在的多样性. 单元九相信建筑具有独特的能力，可以将文化思辨和城市空间联系起来，促进保存、改造和假设的共存。

City Synthesizer / Xiaoya He / Year3

Balancing Culture and Nature : Subdividing City / Jiaxu WU / Year2

Moscow Labyrinths / Zekun Qin / Year3

Entropic Urbanscape / Adelina Garifyanova / Year3

EX10 / Cast

铸造

Tutor：Valentin Bontjes van Beek, Winston Hampel

单元十今年将探索模具和铸造的各个方面，以及它们所带来的一体和复制的机制。随着负/正对既作为预言又作为复制品，我们将填充或倾注到特定的地方、地点或配置。我们将设想并汇编一本分身百科全书，并将它们投射到我们的直接环境中。

Capturing Fluidity / Ching-han Chiang / Year3

On Neutral Ground / Aiden Domican / Year3

Waste Recycle & Repair / Yue Li / Year3

EX11 / The Garden of Urban Delights

都市之乐的花园

Tutor：Matilde Cassani, Silvana Taher

什么是二十一世纪的公园? 它是一个具体存在的自然空间吗? 或者这是一个暂缓的空间, 可以帮助你逃离繁忙的都市生活? 亦或是城市公园应该在抵消大城市巨大的碳足迹方面发挥生态作用? 单元十一将探索城市公园的理想化, 日常化, 和反乌托邦潜力的可能性.

COLLAGE SEWAGE GARDEN / Qi Zhu / Year2

ThangThara: My heart feels at ease when the water flows. / Thitaporn Sungsitivong / Year2

Anatomy of a Port - From Consumer Culture to Agriculture

Lynn-Sacha Hanna / Year3

EX12 / Transnational Architecture

跨国建筑

Tutor：Taneli Mansikkamäki, Max Turnheim

单元十二探讨在全球化的大环境下, 更多的社交采取了不受地理和领土联系的新全球形式, 但是相比之下, 建筑相对来说仍然静止和惰性. 在这个全球背景下，我们如何构建和设计？我们如何在身体分离的同时进行集体化？我们能否构建一个连续和不连续的空间，在这个空间中，社会关系不是指陈旧的领土锚定，而是互助、国际主义和平等的思想？通过向跨国实体的学习, 如代表快餐店的麦当劳, 代表加油站的BPgas等, 从而寻求将全球化影响重新施加到建筑上.