作者 | 惜朝 来源 | 育才家园（ID：
YuCai_JiaYuan）
结束曲
：
父亲写的散文诗 -by 许飞
著名特级校长李镇西曾说：“学校教育很重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”
家庭是最好的课堂，父母是最好的老师。
“优生”不全是教师教育出来的，“差生”也不全是学校培养的。
教育路上，教师是传道授业的人，父母是孩子一生的榜样，相互信任，才能相互成就。
01
教育路上
永远不能指望孩子自觉
世上没有真正自觉的孩子，优秀孩子都是逼出来的。
偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性，为人父母的少不得要多监督，多引导。
如果明知还不对，你却舍不得管，又如何指望他成才呢？
教育是严肃的事业，不纵容才是真的为孩子好。
孩子自觉性的建立，是一个漫长且复杂的过程。有专家表明，至少要到十五六岁，孩子才真正具备自觉性。
孔子“十有五而至于学”，孟子少年时代也逃过学。圣人尚且不自觉，更何况我们的孩子。
在教育孩子这条道路上，永远不能指望孩子能够自觉！
好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的。
父母的教育，决定孩子的一生。
02
今天在孩子身上偷的懒
明天会成为终生的遗憾
对于父母来说，除了教育孩子外，还要忙自己的工作与事业。
但和为人父母、教育子女相比，这些都是第二位的。
《开学第一课》上，董卿的一番话发人深省：
“今天你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛苦挣一辈子的钱，可能抵不过他败家一年！”
教育没有捷径可走，今天在孩子身上偷的懒，明天将会成为父母一生最深的遗憾。
我们常常羡慕别人家的孩子，觉得他们不用怎么管孩子就能好好学习，却没有深究过为什么。
不是运气，不靠天赋，绝大多数原因是：
他们的父母愿意在孩子身上花时间和精力，当问题出现时，尽力找方法去帮助他。
每一个优秀孩子的身后，都站着一对奋力托举的父母。
03
好教育不能只靠老师
孩子的问题是父母的映射
教育部部长陈宝生说过：“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”
父母是孩子一辈子的老师，父母对于孩子的影响力，远大于老师。
学校教给孩子的是文化知识，而孩子良好的品行、优秀的习惯、读书的兴趣、坚强的意志、长久的幸福感，都来源于父母与家庭。
优秀的孩子，往往是优质教育的成果。
问题孩子，多半是问题家庭的产物。
孩子就是父母的复印件，孩子的一切都是父母的折射。
不管是优秀的品质，还是不好的问题，父母的品质将直接决定孩子的素养。
教育路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。
04
再优秀的老师
也无法完全替代家长
总有家长问：同一个班级，同一个老师，为什么孩子的差异这么大？
孩子之所以取得优秀成绩，除了凭借天分与努力，更多的是依靠自控力、专注力和求知欲。
这些素质，更多地有赖于家庭的培养。
同一班级中孩子之间的竞争，说到底，是背后家长的综合素质和付出心力的竞争。
老师能做的，可能只是在校10个小时的“浇水施肥”。
而父母的言传身教、以身作则，却是孩子最需要的“阳光雨露”，其影响是终生的。
如果父母的教育不当或缺失，再好的学校，再优秀的老师，都很难纠正与弥补。
孩子是父母生命的延续，教育孩子虽然辛苦，却是任何父母都不应逃避的人生责任。
父母是孩子的榜样，老师是孩子的动力，老师家长一定要齐心协力。
05
再负责的老师
也离不开家长的配合
教书与育人，是教师的天职，更是一生的使命。
然而再负责任的老师，如果缺少家长的配合与支持，也很难真正把孩子教育到位。
教育学家苏霍姆林斯基认为，学校教育的效果，取决于与家庭教育的一致性。
“如果没有保持一致，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样轻易倒塌。”
老师在学校教授的文化知识，需要父母在家帮助孩子巩固。
父母在家给孩子培养的良好品德，需要老师在校帮助孩子落实与发扬。
好的教育，应该是家庭、学校和社会形成教育合力，为了孩子一起发力。
老师和孩子虽然没有半点血缘关系，但他们把每一个孩子看成自己的孩子，把自己的知识无私地教给孩子。
所以家长应该配合老师合二为一，这样的教育才是最有效的。
多一份宽容与理解，少一份计较与责怪，老师与家长靠拢得更紧，是孩子最大的幸运。
06
教师是传道授业的人
父母是孩子一生的榜样
韩愈说过：师者，传道受业解惑也。
老师选择了教育作为一生的事业，必定心怀对教育的深情。
然而一个好老师或许能影响孩子三五年，但父母的影响却是一辈子的。
父母的教育就好比植物的根茎，根茎茁壮，树苗才能枝繁叶茂，开花结果。
在孩子成长的过程中，父母要多陪伴，多教导，舍得投入精力，担当起教育孩子的责任。
父母从来不是孤军奋战，父母的身边，还有始终肩并肩的“盟友”——老师。
在教育路上，老师和家长一直站在同一阵线上。
一切为了孩子，为了孩子的一切，家校合作才能共赢。
教育好孩子，是父母和老师一生最重要的事业。
