最近一个故事吸引了我的眼球。
一位小男孩“咚咚咚”走到厨房，兴高采烈地对正在炒菜的妈妈问了一个有趣的问题：“妈妈妈妈，为什么天是蓝的？”这位妈妈一下子回答不了，她立即关掉了煤气炉，大声称赞：“你问得真好！”然后母子俩兴高采烈地一起去寻找答案。
这个故事中的妈妈，便是陈美龄，那位小男孩正是她其中的一个儿子。陈美龄说：“孩子发问时，永远不要让孩子等一等！”现年61岁的陈美龄，是香港70年代的女歌手，当年红极一时，与邓丽君齐名，后来到日本发展，嫁给了日本的丈夫，生了三个儿子。陈美龄早年学习了很多育儿知识，不仅懂得如何给予孩子最好的教育，还把三个儿子送进了斯坦福，自己也取得了斯坦福教育学博士学位。
陈美龄说过一句很美的话，“
教育是交给孩子一点工具，帮他们去寻找梦想
”，这一点，在上面的故事表现得淋漓尽致——重视孩子的好奇心，因为好奇心常常像一把万能的工具，能帮助孩子实现梦想。
▲为什么父母要重视孩子表现出来的好奇？
好奇心跟一个孩子的兴趣和注意力有关。当一个孩子对某个东西好奇，他就会去触摸和观察；当一个孩子对某件事情好奇，他就会去问；当一个孩子对某个问题好奇，他就会想办法寻找答案；当一个孩子对一本书好奇，他就会翻开书阅读……好奇心会让孩子沉浸其中，充满兴致和热情。难怪法国教育家卢梭说，好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。神经科学家们也曾经特意扫描观察那些处在好奇中的孩子们的大脑。
好奇心研究专家马里奥.利维奥（Mario Livio）曾经专门提及，神经科学家用一种名叫MRI的机器扫描好奇的人的大脑，查看哪部分区域活动明显。
当好奇心发生时，大脑中与学习新知识有关的区域、以及奖赏期待的区域会被激活。
如同一个孩子正在迫切地拆一个不知道里面是什么的快递包一样，这时孩子身上所表现出来的兴趣、专注、执着……展露无疑，对一个孩子的学习和知识的获取，会产生源源不断的动力和热情。
好奇心下的动力和热情，在人类历史上的那些伟大的科学家身上展现无遗：
人会孵出小鸡吗？带着这个好奇，小爱迪生便当起了母鸡；
如何观察太阳就能知道时间？带着这个好奇， 哥白尼便制造了一具日规仪器；
人如何飞上天？带着这个好奇，莱特兄弟发明了飞机；
为什么雨后会有彩虹？带着这个好奇，牛顿发现了光的色散……
▲面对孩子好奇心，父母别犯的3个错误
孩子的好奇心，其实是与生俱来的，父母的责任是“别把孩子的好奇弄没了”。人类学家们常常说，人类之所以与其他灵长类动物不同的地方是因为有好奇心。我们不难见到，小动物们在灌木丛中嗅来嗅去，是为了寻找食物充饥或者寻找配偶，而
人类出现在灌木丛面前，常常是为了知道里面有什么东西
。我们也不难在小婴儿身上看到了类似的行为：初生婴儿还看不见太远的东西，但是当他听到远处的一个“叮铃叮铃”的响声时，他会定定地看着，企图寻找声源处的东西到底是什么。
父母们在面对总爱问“为什么”、好奇心满满的孩子时，不要对孩子做下面三种行为，否则孩子天生强烈的好奇心会被扼杀掉或消耗掉：
1、忽视或冷漠对待孩子的“为什么”
父母对孩子积极的回应，会激发孩子更多的好奇心；如果父母总忽视或冷漠对待孩子的“为什么”，会抑制和减少孩子的好奇心，好奇心是一个反馈循环系统，得到鼓励会增强，被无视便消减甚至消失。康奈尔心理学教授迈克尔.古德斯泰做过一个父母鼓励孩子识别图片的实验，他在实验中发现，那些被父母更多鼓励性回应的孩子，好奇心更好，对识别更多图片的动力会更强。即
鼓励能激发孩子更多的好奇心
，背后其实是正强化或负强化在起作用。
2、嘲讽总问“为什么”的孩子幼稚
因爱护环境而获得诺贝尔和平奖的艾伯特·戈尔曾经分享过小时候一个故事。
故事的主角是他的同班同学，那位小男孩在上课时问了老师一个关于“南美洲大陆跟非洲大陆是一体”的问题，老师不仅没回答，还嘲讽孩子，说这个说法是荒谬的，孩子再也不敢问。这个问题其实是后来广泛被人们认可的“大陆漂移说”。
父母倘若以嘲讽或看不起的态度看待孩子们的好奇，结果是破坏性极大的。因为
孩子会觉得羞耻，继而自我怀疑，觉得自己也不该问这些幼稚的问题
，当他们有问题时便自我压抑或从脑袋中抹除，孩子们也不可能去寻找答案……所以天生的好奇心就这样消失了。
3、习惯直接回答孩子的“为什么”
直接告诉孩子答案，而不是引导或陪同孩子找答案。这是一个“授人以鱼不如授人以渔”的问题。“直接告诉孩子答案”，结果将是你成为孩子的百科全书，而不是孩子通过努力和学习，让自己成为百科全书，紧接着孩子会对父母有依赖，可能便懒于自我钻研和学习。事实上，即使知识渊博的父母，也不可能总知道权威的答案，某些答案也不会总是正确，世界每天都在变，
父母们需要交给孩子一种学习的工具和方法，而不是某个答案。
