“AI文生图”争议，王迁教授的这个观点，至少听两遍！

一、更深入

如果之前还只是停留在对文生图本身是否只要形式上具备“独创性”就能构成作品进行观点表达的话，本次课程，王迁教授会针对各方观点，分别从“ 可重复生成相同内容”、“艺术创作的随机性” 两大维度对 创作工具的认定 进行深入剖析，同时还会从法学的基本原理出发，进一步帮大家厘清：著作权法中，创作工具的定性是什么？人工智能是否属于创作工具？

二、更形象

为帮助大家更好地将观点具象化，王迁教授还生动地进行了多个举例，比如 “猴子自拍照”“阿尔法围棋”“30名学生画人像” 等。最有意思的是讲解“思想与表达两分法”下“用户输入”的定位问题，王迁教授就借用了爱因斯坦的相对论。

三、更体系

课程中，王迁教授会围绕“AI生成的内容是否构成作品”、“是否该受著作权法保护”进行体系化讲解。 王迁教授自己的观点是什么？ 法律依据是什么？ 争议点主要围绕哪些方面？易混淆的地方是什么？听完这门课，学员不但能从多个维度重新思考人工智能“文生图”本身，还能透彻了解《著作权法》的本质是什么、 到底什么才是著作权法中所定义的“作品”。

7月16-17日晚19:00

听课领 《著作权侵权权威案例（新）》

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（一）“创作工具”概念的厘清

（二）人工智能与相机等创作工具的不可类比性

（三）生成内容的可重复性或随机性对创作工具定性的影响

（一）用户输入提示词与创作行为

（二）用户输入图片（“图生图”）与创作行为

（三）“单轮生成” 与“多轮生成”