|
|
回顾｜第十一次科技博物馆理论研讨会内容荟萃（下） 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
回顾｜第十一次科技博物馆理论研讨会内容荟萃（上） 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
评析与争鸣｜“通用学习成果”给博物馆教育带来的启示——《博物馆与教育：目的、方法及成效》读书笔记 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
通知｜第十一次科技博物馆理论研讨会议程 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
实践与探索｜基于博物馆教育、传播功能的文化创意产品开发思路——以山西地质博物馆为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
借鉴与交流｜印度基于科技博物馆的中小学非正规科学教育研究 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
展陈与教育｜如何开展展品的探究式辅导 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
展陈与教育｜提升科技馆展品科学传播效果的方式 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
展陈与教育｜科技博物馆主题展览学术研究与设计实践亟待破解的关键问题 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
专题研讨｜将科学方法教育引入科技馆展教活动的思考与实践 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
专题研讨｜科学“大概念”下科技馆主题展览设计探讨 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
馆窥天下｜台湾兰阳博物馆:与本土文化共生的有机体 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
馆窥天下｜西澳大利亚科技馆：“小小科学家”的学习乐园 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
专题研讨｜基于学科核心概念的科技馆教育活动案例分析——以合肥科技馆“锥体上滚”案例为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
通知｜关于举办第十一次科技博物馆理论研讨会的通知 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
馆窥天下｜新泽西自由科学中心：触摸生活中的科学 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
专题研讨｜基于核心科学概念的科技馆展览教育之思考 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 5 年前 · |
|
|
馆窥天下｜德国索林根伽利略天文馆：一只球罐的变身 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 6 年前 · |
|
|
专题研讨｜引进“核心概念”，提升博物馆科学教育——以自然博物馆的进化论教育为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 6 年前 · |
|
|
2018年第4期｜封面与目录 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 6 年前 · |
|