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课程感想｜中国古代陶瓷 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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课程感想｜专题片与纪录片创作 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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选课参考 | 2024春北京大学通识核心课程 · 系列IV.数学、自然与技术 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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“中国通识教育的现状与未来”——第七届（2024）大学通识教育联盟年会第一轮会议通知 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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选课参考 | 2024春北京大学通识核心课程 · 系列III：艺术与人文 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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选课参考 | 2024春北京大学通识核心课程 · 系列II：现代社会及其问题 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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选课参考 | 2024春北京大学通识核心课程 · 系列I：人类文明及其传统 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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选课参考 | 北京大学2024年春季学期通识教育核心课程简介 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜“诗人之眼”——重返维米尔描绘的光影诗意 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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通识文萃｜中国文学的民族传统特征 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜自我相关性对道德决策的影响及相关因素作用 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜人类情绪记忆的神经基础 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜欲戴金冠，必承其重——以黄金开发为例初探资源民族主义 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜《地球之盐》：望向他者与“人类”自身的眼睛 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜我的阅读史 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜赶超国家基础科学研究和技术开发互动路径初探 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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课程活动回顾 | 非虚构作家黄灯：看见他们——以《我的二本学生》为例 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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优秀作业｜类型化、个人/集体寓言与性别反思——《龙卷风》与《峰爆》对话关系 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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22年！李道新和北大电影课 通识联播 · 公众号 · · 1 年前 · |
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